金科大联考·2023-2024学年高二上学期9月月考(24057B)物理试题答案

2023-09-16 22:53:03 19℃

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(3)根据上表数据作出子-五图像，并根据图像得出当地重力加速度gm/s2(结果保留2位(1)已知T形螺杆的螺纹间距d=4.0×10-3m,当其旋转300如角度传感器有效数字)；时，力传感器在竖直方向移动m。(结果保留2位有效数字)m2·s)110(2)该探究小组操作步骤如下：①旋转螺杆使初状态弹簧长度大于原长；力传感器00②记录初状态力传感器示数F。以及角度传感器示数品；③旋转T形螺杆使弹簧长度增加，待稳定后，记录力传感器弹簧示数F,其增加值△F=F一F。,角度传感器示数A,其增下端固定点加值△=一；.④多次旋转T形螺杆，重复步骤③的操作，在表格中记录68550370.390.410.430.450,470.490.510.53im多组△F、△0值；△N些(4)该实验装置(填“能”或“不能”)验证机械能守恒定律序号△F(单位：N)△0（单位：）6.(13分)某实验小组利用如图所示的装置测定小滑块与长木板间的动摩擦因数，将长木板倾0.121499.70斜一定角度固定在水平桌面上，在长木板的下端的A点固定光电门，先后将小滑块分别从B20.247999.9努C两点由静止释放，小滑块通过光电门的时间分别为tB、tc,用刻度尺测量出B、C两点距离为30.3731500.55o,正方体小滑块的边长为d,当地的重力加速度为g,则：40.4982000.2(1)小滑块从B和C点释放后到达A点的速度分别为,h=50.6232500.6(用所测量的物理量表示)；小滑块的边长越(填“大”60.7470.H3000.3103040△8/(100)或“小”)，上述计算结果越接近小滑块的下端到达A点的速度。(2)根据)、2和实验测得的物理量，可以得到小滑块下滑的加速度a=图丙中已描出5个点，请将剩余点在图中描出并连线；⑤若图丙中的直线斜率为a,则用d、a写出弹簧的劲度系数的表达式为k,结些(用题千已知量表示)。(3)为了测定小滑块与长木板间的动摩擦因数，除以上操作所测定的物合图线算出弹簧的劲度系数kN/m。(结果保留2位有效数字)理量之外，还需要测量9.(12分)某实验小组用图甲所示装置研究平抛运动。装置中，竖直硬板上依次固定着白纸和(4)小滑块与长木板间的动摩擦因数为4=(用题干已知量、测量量及a表示)。复写纸，MN是一个水平放置、稍微向纸面内倾斜且可上、下调节的挡板。小钢球从斜槽中某◇7.(14分)某课外活动小组利用打点计时器完成验证机械能守恒定律的实验，他们设计的实验高度由静止释放，从斜槽末端Q飞出的钢球落到挡板硬板白纸、复写纸上会挤压复写纸，在白纸上留下印记；上、下调节挡板，Q钢球x装置如图甲所示，实验时先接通50Hz的低压交流电源，再由静止释放物块1，纸带上的点迹通过多次实验，白纸上会留下钢球经过的多个位置，最情况如图乙所示，已知O点为打出的第一个点，AB、BC段之间时间间隔均为0.1s,x4=游38.40cm,xB=21.60cm,xc=26.40cm,物块1的质量为m1=3kg,物块2的质量m2=终用平滑曲线将其连接，得到钢球做平抛运动的轨迹。(1)下列说法正确的是(填选项序号字母)；1kg,重力加速度g取9.80m/s2,请回答下列问题：A.安装斜槽时，应保证斜槽末端Q的切线水平重垂线ff:B.钢球与斜槽间的摩擦是造成实验误差的主要原因M-C.移动挡板MN时，其高度必须等距变化D.钢球每次都应从斜槽中同一高度由静止释放甲(2)实验中得到的一张平抛运动轨迹图如图乙所示，在轨迹上取水平间距均为x=0,15m的38.40cm—21.60cm26.40cma、6、c三点，测得竖直间距y=0.15m,y2=0.25m,重力加速度g取10m/s2,则钢球从a运动到b的时间为$,钢球在斜槽末端Q的速度大小为m/s;(3)实验中，若某同学安装实验装置时斜槽末端的切线不水平，导致斜槽的末瑞Q斜向上与榴◇(1)对于减小上述实验的实验误差有利的是水平方向所成的夹角为。该同学在某次实验时，小球离开斜槽的速度大小为，重力加A.物块选用密度较大的金属锤B.两限位孔在同一竖直面内上下对正速度为g,建立xQy平面直角坐标系。请根据平抛运动规律写出小球水平方向位移x与C.使用电磁式打点计时器D.连接两物体的细线尽量长一些时间t的关系式和竖直方向位移y与时间t的关系式10.(13分)某兴趣小组利用图示装置研究弹性碰撞。该装置由倾斜轨道AB、平直轨道CD与斜面E℉烯(2)AB、BC段之间有个点迹未画出；(3)打点计时器在打B点时，物体1的速度大小B=m/s,系统运动的加速度大小连接而成，其中B,C之间通过光滑小圆弧（图中未画出）连接，小球通过BC前后速率不变。实验m/s2;(结果均保留2位小数)时，先把CD段调成水平再把质量为m的小球2放在平直轨道CD上，然后把质量为m的小球1从倾斜轨道AB上的P点由静止释放，球1与球2发生正碰后，球2向前运动，经D点平抛后落到斜(4)该同学分析了纸带的OB段，则从O点到B点，系统减少的重力势能△E。=J,系面上的Q点（图中未画出），球1反弹，最高上升到倾斜轨道AB上的P点（图中未画出）该小组测出统增加的动能△Ek一(5)虽然在误差范围内可视为系统机械能守恒，但多次计算出的结果都为△Ek<△E。,小浩同P点与CD间的竖直高度为h,P点与CD间的竖直高度为4，EQ=L,0=30,球1与球2半径相等。学分析可能的原因是由于空气阻力、打点计时器与纸带的阻力以及细绳与滑轮的阻力等(1)本实验中，mm2(填“>”<”或“=”)，轨道AB、CDA球1的影响。他又利用上面的数据计算出系统运动所受的平均阻力f一光滑（填“需要”或“不需要”）；8.(10分)为测量弹簧劲度系数，某探究小组设计了如下实验，实验装置如图甲、乙所示，角度传(2)若重力加速度为g,取向右为正方向，碰撞后瞬间小球1的速度感器与可转动的T形螺杆相连，T形螺杆上套有螺母，螺母上固定有一个力传感器，力传感,小球2的速度为;(用g、h、l表示)B(C)D器套在左右两个固定的套杆（图乙中未画出）上，弹簧的一端挂在力传感器下端挂钩上，另(3)碰撞前、后，若满足表达式(用m、m2、h、l表示)，则可端与铁架台底座的固定点相连。当角度传感器顶端转盘带动T形螺杆转动时，力传感器会验证碰撞中两球组成的系统动量守恒；随着T形螺杆旋转而上下平移，弹簧的长度也会随之发生变化。(4)碰撞前、后，若满足1=h,则可验证该碰撞为弹性碰撞。物理（十六）第3页（共4页）名师卷·单元卷物理（十六）第4页（共4页）

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