名校大联考·2024届普通高中名校联考信息卷(月考一)政治试题
本文从以下几个角度介绍。
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1、名校大联考·2023-2024学年度高三第四次联考
2、名校大联考2024月考四
3、2023-2024名校大联考
4、名校大联考2023-2024学年度高三
5、名校大联考2023-2024学年度高三第二次联考
6、名校联考2023-2024学年度高三第四次联考
7、名校大联考2023-2024学年度高三第一次联考
8、名校大联考2023-2024高三第二次联考
9、名校大联考2023-2024学年度高三第二次联考
10、名校大联考2023-2024学年度高三第一次联考
政治试题)
建议：第一层，协商民主的地位，可用“是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势”代替，2分：第二层，协商民主在材料中的类型、做法，可分别概括，在中国共产党领导下的政党协商、政府协商、基层协商等，6分：第三层，协商民主的意义，可用“党的领导、统一战线、协商民主有机统一”代替，2分：第四层，画好同心圆，即激发最大多数人参与国家和社会治理，为实现中国梦而奋斗，2分。19.参考：身处百年未有之大变局，没有哪一国能独自应对人类面临的各种挑战。(1分)平主席在二十国集团领导人峰会等外交场合，积极开展中国特色大国外交，(1分)诠释构建人类命运共同体核心理念，(1分)超越了社会制度与发展阶段的不同，(1分)反映了全人类的共同价值追求(1分)。查尔斯•琼斯的观点看到了人类需要共同面对挑战但缺乏足够的理念与措施支撑：(2分)塞缪尔·亨廷顿的观点则强调文明的割裂与冲突，与世界发展、人类未来的前进方向背道而驰。(2分)建议：第一层，平外交思想的实践的因由与措施概括、对世界发展的意义；（这个可以选用“十个坚持”中与材料相关的观点表达均可，核心突出“人类命运共同体”，5分：第二层，简要评析，与人类命运共同体理念相对照，指出合理与不正确的地方即可，不作过多的原因阐释。各2分。20.参考：示例1“和合”即“和平”与“合作”。站在新时代方位，坚持中国国共产党领导、人民当家作主、依法治国有机统一，团结一切可以团结的力量，共同致力于中国式现代化建设，实现人民美好生活愿望和中华民族伟大复兴：在全球治理上，倡导构建人类命运共同体，坚持求同存异，和而不同、和平发展，合作共赢。示例2坚守中华文化立场，实现“和合”文化的创造性转化和创新性发展，为国家和社会治理提供精神动力：立足时代，回答时代之问、世界之问，为世界和平与发展提供中国智慧与中国方案。示例3坚持唯物辩证法，用联系、发展、矛盾的观点看“和合文化”，充分认识到在我国政治、经济、文化、社会、生态文明等方面的积极作用：坚持唯物史观，重视“和合文化”对人类社会历史发展的推动作用。建议：本题重在对学生完成学科任务的行为分析。主要表现为辩证思维、学科视野和价值认同。宜采取评价量表评价，不一定要局限在固定模块知识上，言之成理、逻辑清晰即可。视学生描述、解释、论证的水平给分。等级等级描述水平4观点鲜明，明确表达自己见解：紧扣问题，综合运用所学知识展开论述：逻辑严密，条理清晰水平3观，点比较明确，能表达自己的见解：能扣住问题展开论述，知识较准确：逻辑性较强，有条理水平2观，点不明确：论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运用不正确：论述缺乏逻辑，条理性差水平1应答与试题无关：或重复试题内容：或没有应答高三思想政治试题参考答案第2页（共2页）