学科网·2024届高三10月大联考 语文(新课标卷)试题正在持续更新，本期2024衡中同卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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2022年春期六校第一→次联考8.【答案】①对比手法。将我妈“痛得满床打滚”病之重与老中医轻松将病治好进行对比；将赤脚医高一年级语文参考答案生、县医院治不好妈的病与老中医药到病除进行对比，都突出老中医医术之高。②侧面描写涧接描写。文巾写我去村里小店买东西听到有人说老巾医挺神，治好了一些大医院都没法治一、现代文阅读(36分)的怪病：老中医家里坐着许多病人，得什么病的都有；老中医从容诊断，毫不忙乱。③直接(一)论述类文本阅读(9分)描写正面描写。老中医从容白信交代将那些药半年服完，应该就可以了，不行再去找他。而1.A母亲真的痊愈了。（每点2分，若有其他答案，言之成理亦可酌情给分。）【解析】根据原文第一段第一句，选项缺少“基木上”，说法绝对；“书会'这一组织的成9.【答案】立.又有力地推动了元杂制的发展”，此句丁文无据。①推动情节发展。正因为我怀疑青花瓷瓶的价位，才有下文我去赎瓶子发现瓶子真相，2.D看到老中医的高尚品质的情节；②使情节出现起伏，吸引读者，使情节内容更为完整丰富。【解析】“唯一途径”于文无据。我的愤怒使情节骤然紧张，而后又逐渐缓和，这样故事就起伏有致，使读者很想继续看下去；3.C又展示给人一个完整的故事和完整的人物形象，这样就使文章内容更为完整半富：③使人物【解析】A项原文为“重要的一条原因”，选项为“根本原因”，偷换概念：B项最重要、形象更为突出。止是我的怀疑使后文表现老中医高尚智慧的情节出现，使老中医形象更为突最核心错，原文第四段说“这也是巾国传统伦理道德的一条主线”；D项“只要…就…”出；④使主题更为突出。此情节的存在使老中医的高尚品质更为突出，这样就使文章赞美人充分条件，原文最后一段“只有…才”必要条件。间真善美的主题更为突出。（每点2分，答出三点即可。若有其他答案，言之成理亦可的情(二)实用类文木阅读(12分)给分。)4.A二、古代诗文阅读(34分)【解析】本题考查理解文中重要句子的能力。“独立完整的现代工业体系”，原文并未表(一)文言文阅读(19分)明我国是“唯一的。10.C5.D【解析】见翻译【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A.“因此新兴技术必将成为各行业发展11.D的支柱”于文无据。B.“其在企业人才结构中逐渐被技术技能型人才取代”理解有误，“取代【解析】表示对樊哙的赞扬。过于绝对，文中说“更需要复合型技能人才和知识型技能人才”，但并米指出其会被“取代”。12.DC.“我国技能提升行动的月的是提升国家乡村振兴重点帮扶地区人员的职业技能水平”表述【解析】“通过白己的努力使白己名垂汉廷不正确，原文岂白知附骥之尾的意思是“依有误，这不是我国技能提升行动的口的。附他人而成名。6.【答案】13.【答案】①有利于增强制造业竞争优势，保持制造业比重基本稳定。②将有力对冲人口低速增长(1)项羽于是就作罢，不再有诛杀刘邦的想法。这一天如果不是樊哙闯入营帐遣责项羽，及老龄化所带米的劳动力供给下降压力。③有利于摆脱核心技术“卡脖子”的状态，满足对高沛公的事情就会危险了。(“遂已”、“微”、“谯让”、“几殆”各1分，大意正确1分)科技人才的需求。④有利于解决社会生活服务业应用型、技术技能型人才短缺难题，满足新(2)这时高帝病得很重，有人诽谤樊哙和凸氏勾结，假如皇上有一日驾崩，那么樊哙就会兴岗位对专业人才的需求。（每点2分，答出三点即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情率领军队全部杀尽戚夫人和赵王这些人。(“党”、“即“晏驾、“属”各1分，大意止确给分。)1分)【解析】本题考查探究文本中的问题，提出白己的见解的能力。【参考译文】(三)文学类文本阅读(15分)舞阳侯樊哙是沛县人。以杀狗为职业，曾和高祖一起隐藏在乡间。当初跟从高祖在丰县7.D起兵，攻取了沛县。高祖做沛公时，让樊哈做他的舍人。项羽在戏下，想要攻打沛公。沛公【解析】“这体现了老中医也爱财，这样就写出了小说人物性格的复杂性和真实性”说法带着一百多人马通过项伯来见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军错误，这里表现的是老中医想不动声色地帮助“我”，不想让“我知道真相而博得感激，文章进入关中的事。喝酒到中间的时候，亚父谋划想要杀掉沛公。樊哙守在营账外，听说情况危这样写仍是表现其医德之高：急，就持着铁盾进入营帐。项羽说：“壮士。”于是赏赐给樊哙卮酒彘肩。樊哙饮酒之后，拔高一年级语文参考答策第1页（共4页）高一年级语文参考答案第2页（共4页）