2023-2024学年度高中同步月考测试卷 (二)高二语文答案正在持续更新，本期2024衡中同卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024学年度高中同步月考

银川一中2022届高三第一次模考语文试卷参考答案经济加刷数字人才区域问流动，进一步扩大地区发展不衡”“中国现有的教育水及结12345710111214171819构与数字经济对于劳动力教育水的需求不匹配，数字化人才供给明显不足”“数字化人DC ACAD CACADBB才的产业分布不均衡”等可见，④协调地域问数字经济及人才的均衡发展，衡就业供给1.D结构。(以偏概全，原因概括不完整，“符合网络人众原本己有的期待视野”只是原因之一)7.D(“全文采用侧面描写方式写二月兰”分析不止确，文章中写二月兰采用的是正面描2.C(偷换概念，第五段中运用事例论证，表明了“国风节目的创新表达赋予节目表现形写和侧面描写相结合的方式。故选D。)式的陌生感”)8.①“春归去了”使用拟人的修辞手法写出了春归意味着二月兰蓦然消逝。②“归去”寓3.A(B.根据原文内容“国风热”“国潮热”使大众审美追求由紧张刺激、冲突激烈转向意丰富，隐含着作者对二月兰的依依不舍，凸显“送春”的情味。③作者寄情于物，表达追求审美意蕴与文化底蕴，选项中“彻底转变”有误。C根据原文“召唤结构存在的意义了自己对二月兰“忠心和执着”品格的赞美和肯定。（每点2分）便是激发受众的接触兴趣，激励他们解读作品，完成作品的意义生产”，选项因果倒置。解析：作答此题，可从句子使用的修辞手法、句子本身含义、句子内部结构和句子语境寓D根据原文，“在创作中也需要把握好陌生化的度，过多的陌生化内容极易导致受众心生意等角度进行解答。“春归去了”使用拟人的修辞手法，含蓄指出二月兰随着时节消逝，排斥”，并非成正比关系。)这是句子本意。结合全文，联系上下文语境，“春归去了”寄托了作者浓烈的不舍，凸显“送春”意味。作者说“在领地边徘徊了一会儿，忽然意识到二月兰的忠心和执着”，将4.C（本题考查学生理解分析原文内容的能力。C.“第三产业都高于一、二产业，可见第个人情感寄托于事物，表达了自己对二月兰品格的赞美和肯定。三产业的发展前景好于一、二产业”错误，高于第一二产业并不能得出“发展前景好于一、二产业”的结论。故选C。)9.①二月兰开得声势浩大，受不了规矩，尽情抛洒春光，不高攀且维持且维持自己质朴的本色，坚韧不拔，默默无闻又忠心执着，它是送春的使者，是春天、活力和希望的象征。(5.A(木题考查学生概括分析材料内容的能力。B.“到2025年…数字人才强国基本建成”错误，根据材料一标题“2035年基本建成数字人才强国”可见，2035年才基本建成数字3分)②作者在字里行间表达对二月兰美好品格的赞美，同时也借二月兰的精神来激励病中的自己，体现出一种积极乐观、坦荡豁达的开阔胸襟。(3分)人才强国。C.“是为应对数字经济快速发展而催生的新型人力资源需求，最终为城乡劳动力就业创造发展空间”错误，根据材料二“为加强创新型、应用型、技能型人才培养，壮解析：二月兰“声势浩大”，虽然“单薄、脆弱、简单”，但“开成一大片，就形成春光中重要的色调”，它“活力高扬”“尽情尽性”，十分持久，“迎春来，伴春在，送春去大高技能人才队伍”可见，并未提到“是为应对数字经济快速发展而催生的新型人力资源需求”。D.“人工智能飞速发展引发对人才的高需求…也造成了旧有人才培养体系的迟”。分析以上文句，可以看出二月兰是春天、活力和希望的象征。作者在用笔时，将二月兰与郁金香、兰花等做对比，突出其坚韧和质朴的本色，凸显出对二月兰品格的热情赞颂滞”强加因果，原文说的是“中国的高技能人才缺乏问题并非偶发，很大程度上是由旧有人才培养体系的迟滞而引发的技能短缺”，人工智能发展并没有造成“旧有人才培养体系，同时也用二月兰来激励病中的自己，体现出一种积极乐观、坦荡豁达的开阔胸襟。作者的迟滞”，而是“旧有人才培养体系的迟滞”导致“高技能人才缺乏”。故选A)寄情于物，并将之进行渲染和烘托，使其对二月兰的留恋和期待的感情表现得淋漓尽致，也使文章更具吸引力，主题更突出。6.①充分发挥中央及地方政府的引领作用：②重视数字技能职业技术培训，促进互联网技术与职业技能培训深度融合：③院校教学要更加关注知识技能的更迭，跟上时代步伐：④10.C(根据文意，“北匈奴”为专有名词，其间不应断开，排除B、D。“边寇”指侵犯边疆的敌寇，其间不应断开：“敦煌长史”即“索班”，其间不应断开协调地域间数字经济及人才的均衡发展，衡就业供给结构。（答出3点给满分），排除解析：本题考查学生筛选并整合信息的能力。根据材料一“中央网络安全和信息化委员会A。故选C。原文加上标点为：初，西域诸国既绝于汉，北匈奴复以兵威役属之，与共为边印发《提升全民数字素养与技能行动纲要》，对提升全民数字素养与技能作出安排部署”，“重庆市人力社保局与腾讯云计算（北京）有限责任公司将联合开展人工智能训练师…寇。遂杀后部司马及敦煌长史索班等，略有北道。曹宗请出兵击匈奴，以报索班之耻，因复取西域。)…”可见，①充分发挥中央及地方政府的引领作用；根据材料二“人社部研究制定了《提11.A(“中国古代重要的武官官职”解说有误。廷尉为中央最高司法机构长官，主管诏狱升全民数字技能工作方案》。该方案聚焦加强全民数字技能教育和培训，普及提升公民数字素养…加强数字技能职业技能培训…探索数字化技能培训新模式，促进互联网技术和修订律令的有关事宜，不属武官官职。故选A)与职业技能培训深度融合”可见，②重视数字技能职业技术培训，促进互联网技术与职业12.C(“朝廷接受了班勇的建议屯驻楼兰”概述有误。根据原文“于是从勇议。虽复羁縻技能培训深度融合：根据材料四“中国的高技能人才缺乏问题并非偶发，很大程度上是由西域，然亦未能出屯楼兰”可知，朝廷虽然接受了班勇的建议，维系了与西域各国之间的旧有人才培养体系的迟滞而引发的技能短缺…传统院校教育体系的稳定性非常强，授课关系，但最终并没有心驻楼兰。做选C。)内容往往需要经过多年沉淀，而这意味着人才培养出来已经远远落后于岗位技能的需求”13.(1)更何况现在国库并不充实，车队没有后援力量，这（出击匈奴）是向远方的少数可见，③院校教学要更加关注知识技能的更迭，跟上时代步伐；根据材料五的问题“数字民族显示我们的弱点，向天下暴露我们的短处，我愚味地认为不能批准曹宗的请求。(“况