国考1号5·2024届高三阶段性考试(二)语文答案

2023-10-16 21:23:09 34℃

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本文从以下几个角度介绍。

然会与吉祥相遇。农耕时最着急，不可失去（时机）。”隋朝末年，中原汉人大多被突厥人掠去，等到突厥投降时，太宗派人用金银财物将他们赎回。五月，乙丑日（初七），有关部门上奏（称），共赎回男女八万人。秋季，八月，甲辰日，（唐太宗)派遣使者到达高丽，收敛隋朝时（在高丽）作战死亡的（汉人的）骸骨，埋葬（他们）并且祭拜他们。九月，太宗（命人）修缮仁寿宫，改名为九成宫。又打算修筑洛阳宫，民部尚书戴胄上表谏言冰为“动乱刚结束不久，百姓穷困潦倒，国库空虚，如果不停地建造（宫殿），朝廷百姓耗费天多，恐怕难以承受！”太宗称赞（他）说：“戴胄与我非亲非故，但是以忠诚正直治理国家，知无不言，所以厚加官爵予以酬劳。”过了一段时间，还是命将作大匠窦修筑洛阳宫，（窦）开凿池塘构筑山林，装饰华贵奢靡。太宗迅即下令毁掉宫殿。罢免（窦）官职。起初，太宗令大臣们议论分封诸王的事，魏徵议论认为：“如果分封诸王，那么卿大夫们都靠俸禄生活，必然导致大量征赋。另外，京城一带赋税不多，（原来）依靠京都以外，如果都分封给诸侯国，（国家）经费顿时（就会）短缺。再加上，燕、秦、赵、代诸国均管辖有夷族，如有紧急情况，到内地调兵，难以及时奔赴（所在地）。”礼部侍郎李百药认为：“（朝廷）运祚的长短，命运在于上天，尧、舜（都是）大圣人，守定国祚却不能长久；汉、魏虽然轻微，恣纵却国运长久，推却不掉。如今让皇亲国戚子子孙孙都有自己封国的百姓与土地，几代之后，将会骄奢淫逸，相互攻伐残杀，对百姓危害非常深。还不如不断地更换郡守县令呢。”中书侍郎颜师古认为：“不如分封亲王宗子，不使他们过于强大，以州县相间隔，交错为界，互相维持牵制，让他们各自遵守自己的境土，同心协力，足以扶持京城皇室。并且为他们设置的官吏，都由尚书省选拔录用，（除）皇朝法令外，不许他们擅自施行刑罚，朝贡礼仪，都制订格式条例。这种制度一旦确定，千秋万代可保平安。”十一月，太宗下诏：“皇室宗亲以及勋贵大臣，应让（他们）担任地方长官，并传给其子孙，没有大的变故，不得随意黜免，各部门明文规定条例，定下不同等级以上报朝廷14.(3分)D(本题考查内容主要集中在诗意、思想主旨、语言技巧、结构等方面，赏析时首先要将诗读懂。“颈联以‘孤剑'借代武士”错，诗人是借“孤剑”来指代自己。)15.(6分)①运用以景结情的写作手法；②写诗人在灯前整理行装又准备离开此地，天亮时分只听见一群乌鸦在石林里叫个不停；③表达了诗人为生活劳碌奔波的孤寂之情和忧国之意。（每点2分，其他答案言之有理亦可酌情给分）》16.(6分)(1)君子喻于义小人喻于利(2)熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅(3)蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去（每空1分，有错、漏、增字该空不给分)17.(3分)C(不可或缺：不能有一点点缺失。不可替代：指某人某物是不能够用他人或他物来进行代替的。语境形容“山水艺术”不可以被代替，应用“不可替代”。融合：几种不同的事物合成二体。熔合：两种或两种以上固态金属熔化后合为一体。，语境形容思想与文化，应用“融合”。延续：照原来的样子继续下去；延长下去。延伸：延长；伸展。语境形容从“哲理”拓展到“艺理”，应用“延伸”。日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。日臻完善：一天天逐步达到完美的境地。语境形容“山水艺术”逐渐完善，应用“日臻完。18.(3分)D(本句的主语应承接上文的“山水”，排除A、B两项。前句的“进人”表明该句应用主动句式，根据前后句式一致原则，排除C项。)19.(3分)C(画线句子存在两处语病：①滥用介词“由于”和“使”导致主语缺失，②关联词“既”的位置不当。“多元一体”和“丰富纷呈”是“面貌”的两个特点，呈并列关系，关联词“既”应放在“多元一体”前，据此排除A、D两项。B项滥用介词导致主语缺失.故排除。)20.(5分)①“开始”改为“开展”或者“举办”；②“注意”改为“注重”；（③“短的”改为“短篇”；④没要求”改为“不限”；⑤“还没”改为“未曾”。（每处1分【解题思路】①“开始征文活动”搭配不当，应将“开始”改为“开展”或“举办”。②“注意”表示把心思、思想放到某一方面；“注重”表示重视。用来修饰“文学品味”应用“注重”③短的为语表达，成在书面形式中不恰当，应设为“短篇”。@没要求“为口语表达，且不够简明，应改为“不限”。⑤“还没”不是书面正式表达，应改为“未曾”，而且“未曾”是对过去、曾经的否定，用在此处更合适。21.(6分)示例一：体会莲花在淤泥中和君子处在浊世中那一点共同的清高自守的意味示例二：品味芥草在天地间和征人在广袤塞外那一种共同的渺小孤独的感觉示例三：想见梨花在春光里和大雪在严冬时那一幅共同的洁白美丽的画面（每句3分，答出两句即可)【解题思路】仿写时，首先分析所给例句特点。从语意上看，例句将诗句中的内容和具体语意所指结合起来，揭示其意蕴及形象上的相似性。在仿写的时候，也要揭示出诗文的寄寓象征。从结构上看，应采用“…和…那一点共同的…”的句式结构。据此分析作答即可22,(60分)参照高考作文评分标准。语文试卷参考答案第2页（共2页）

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