2023-2024学年安徽省九年级教学质量检测(二)生物试题
本文从以下几个角度介绍。
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1、安徽省2023-2024学年九年级上学期教学质量检测一
2、安徽省2023-2024学年度九年级
3、安徽省2023-2024学年度第二次月考试卷生物
4、安徽省2023-2024学年度九年级期中质量检测卷
5、安徽省2023-2024学年度九年级期末检测
6、安徽省2023-2024学年度九年级第三次质量检测试卷
7、安徽2024年九年级质量调研检测(二)
8、安徽省2023-2024学年度第一学期期中考试九年级
9、安徽省2024至2024学年度九年级期中检测卷
10、安徽省2024至2024学年度九年级期末检测卷
生物试题)
(3)在表格中的物质检测实验中，斐林试剂极不稳定，其甲液和乙液须分别配制、储存，使用时需要将二者后再用于实验。在使用双缩脲试剂时，应先加质量浓度为0.1g·mL1的以营造碱性环境，再加双缩脲试剂B液。22.(12分)下图是细胞的亚显微结构模式图。据图回答下列问题：([]内填标号，填名称)①⑦③⑧8⑨⑤①7⑥6②⑦用乙(1)在图甲中，不含磷脂的细胞器有核糖体和;结构④的功能是;对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”是[(2)如果将图乙所示细胞放入30%的蔗糖溶液中，会出现细胞壁与[分离的现象，该过程中细胞的吸水能力将(填“增大”或“减小”)。(3)在内共生学说中，线粒体来源于细菌，叶绿体来源于蓝细菌（蓝藻），即细菌和蓝细菌被真核细胞吞噬后，与宿主间形成共生关系，在长期的共生过程中，形成了真核细胞的线粒体或叶绿体。当前研究发现，离体的线粒体和叶绿体中都能各自独立地合成一部分酶，结合内共生学说，推测其中必有的一种细胞器是。根据所学知识提出一条支持内共生学说的论据：23.(11分)植物叶表皮上的气孔是由保卫细胞形成的，保卫细胞吸水膨胀使气孔张开。某同学用不同浓度的蔗糖溶液处理紫鸭跖草叶片下表皮，先后观察气孔的开闭状态，得到的结果如图所示。回答下列问题：用等渗溶液恢复用等渗溶液恢复保卫滴加蔗糖初始状态后滴加细胞溶液①蔗糖溶液②初始状态后滴加蔗糖溶液③浸润标本浸润标本!浸润标本气孔一段时间一段时间后观察一段时间后观察后观察细胞甲细胞乙细胞丙细胞丁(1)蔗糖溶液①的浓度(填“大于”、“小于”或“等于”)蔗糖溶液②的浓度，判断的理由是(2)可能处于质壁分离状态的细胞是。发生质壁分离后，细胞的吸水能力滴加蔗糖溶液③后，紫鸭跖草叶片气孔变大的原因是(3)保卫细胞的细胞膜可作为观察质壁分离的指标。若实验中观察到细胞膜,则可说明保卫细胞处于质壁分离的状态。24.(13分)脂质人工膜制法简单，在工业生产中被大量推广使用。下图甲表示由磷脂分子合成的脂质人工膜，乙表示葡萄糖和乳酸跨骨骼肌细胞膜运输的情况，图丙中A为1mol·L1【高一生物第5页（共6页）】·23-238A·
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安徽省2023年高考核心信息呈现回头看答案