北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一
11.参考答案C首联“当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹”，这是写自己年轻时仗剑远游，积极主动干谒三公，交王侯，极具口辩之才，说明分析当时的自己年轻气盛，很有游士的风貌，有满腔的壮志，但是却只能“身老桑村麦野中”。额联“十丈战尘孤壮志，一簪华发本题考查了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.“特指由皇帝发出的”表述不当。檄，是中国古代官府往来文书的醉秋风”，当年战场上英勇杀敌的情景和现在无奈地在秋风中看着自己两鬓白发的情景形成鲜明对比，展现时光流逝的无奈下行文种名称之一，多用于声讨和征伐。从文中语境“檄人龙、国奇还兵救，二帅不应”亦可推断，檄文的发出方是宗龙，而和孤独寂宽的伤感；颈联“梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中”，这是写自己在梦中回到当年纵横驰骋的边塞，表达对戎马生并非皇帝。涯和英勇杀敌的深情怀念，展现渴望为国建功立业却身老乡村的愤恨；尾联“奇士久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同”，这是写自12.参考答案C己的好友已经故去很多年，灯前已经没有那个慷慨激昂的挚友了，诗人使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，曾经的好说明分析友已经死去，知音难觅，表现了诗人孤单凄苦的处境本题考查理解文章内容的能力。C.“并不认同”表述错误，原文说“宗龙初入见，即言民穷财尽。帝颇然之…”，可以16.参考答案看出皇帝对宗龙民穷财尽的看法是认同的，只是后来宗龙不停地讲论，引起了皇帝的不悦。故选C。(1)桑之落矣其黄而陨(2)多情应笑我早生华发(3)（若夫）日出而林霏开云归而岩穴暝（每空1分，共6分13.参考答案有错别字该空不得分)(1)奏请朝廷下达诏令让宗龙专职管理军务，给他设置中军的旗鼓仪仗，副将以下的官员任他赏罚，朝廷许可了。(5分)(2)皇帝拍着大腿想起了宗龙说：“假使宗龙巡抚四川，贼兵怎么能达到这种地步！”催促就在家中起用宗龙。(5分)说明分析说明分析本题考查默写常见的名篇名句的能力。注意易写错字形：陨、华、霏、暝本题考查理解并翻译文言文句子的能力。本题得分点有：(1)“敕”，下达诏令；“裨将”，副将；“听”，听任。(2拊髀”，拍大腿：17.参考答案C“安”，怎么；“趣”，同“促”，催促。说明分析参考译文：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。先看第一空，“凸显”指清楚地显露。“突显”指突出地显现。前者强调原傅宗龙，字仲纶，昆明人。被任合为铜梁知县，调任巴县，经地方长官推荐后调进京城，入朝当了户部主事。过了很久，本存在的事物更加清晰化，后者强调原先看不到的事物突然地或者突出地显露。根据前面的“问题愈发”可知，“问题”原本授官御史。天启元年，辽阳失守，皇帝下了征募士兵的命令，宗龙请求前往。一个多月，招募到五千精兵。第二年，安邦彦造反，就存在，应选用“凸显”，据此可排除A、D两项。再看第二空，“甚至”强调突出的事例（有更进一层的意思）。“或者”即或许。包围了贵阳，土匪贼寇蜂拥而起。宗龙上书请求朝廷拨出国库金银救济云南将士，开发建昌，打通由四川进入云南的道路，表示选择关系或等同关系。从“泯然众人”到“遭遇口碑危机”，二者构成递进关系，应选“甚至”，据此可排除B项。故选C。另外设置偏、沅巡抚，罢免湖广胆法退避的总兵薛来胤。皇帝大都采纳了他的意见。天启四年正月，贵州巡抚王三善被降贼18.参考答案D陈其愚欺骗，战败而死。那年夏天，朝廷就在家中起用宗龙巡按那个地方，兼任监军。宗龙直渡盘江，边战边行，贼寇都被说明分析他打败了。巡抚蔡复一十分倚重信赖他，奏请朝廷下达诏令让宗龙专职管理军务，给他设置中军的旗鼓仪仗，副将以下的官本题考查语言表达连贯的能力。结合“才能发现…的素材”分析，考虑与后文句式整齐，括号内的语句也应该是动宾员任他赏罚，朝廷许可了。复一死后，王碱来代任，凡事都依靠宗龙办理。宗龙于是逐步剪除了水外的叛党，打算大力兴办结构，据此可排除A、B两项。考虑与“发现素材”“创作作品”相照应，应该是先“增强阅读生活的能力”，然后“提升文艺屯田。邦彦畏惧，谋划阻止破坏，大举渡河袭扰。宗龙在赵官屯打败了邦彦，威名大震。此后宗龙因为一些小的缘故被剥夺原创的能力”，排除C项。故选D。了官职，过了很久，十年十月流寇大举进入四川，攻下四川的三十多个州县，皇帝拍着大腿想起了宗龙说：“假使宗龙巡抚四19.参考答案C川，贼兵怎么能达到这种地步！”催促就在家中起用宗龙。皇上愤恨兵部长官不称职，嗣昌因为狡诈得到了皇上的欣赏。宗说明分析龙刚进见，就讲百姓困穷，财力虚竭。皇帝同意这点，只是宗龙不停地恳切讲论，皇帝于是不高兴地说：“你应当去整顿军事本题考查辨析并修改病句的能力。“翻拍本身的问题”“在翻拍的过程中出现种种不良创作倾向”之间是选择关系，应了。”宗龙退出以后，皇上对嗣昌说：“宗龙很会决策贵州事务，现在却只讲这些微不足道的事，都是他人说过的无足轻重的该用“不是…而是”，排除A、D两项。“因为…造成的”句式杂糅，排除B项。故选C。事，什么原因？”从此宗龙所奏请的事，大都被搁置了。李自成进犯开封。宗龙带领四川、陕西的两万部队开出潼关，驻扎20.参考答案在新蔡，与保总督杨文岳的部队会合。贺人龙、李国奇率领秦部队，虎大威带领保部队，一起架起浮桥，联合起来开赴项城①会从外界环境中吸收热量②越应该穿长衣保护白己③有清热解暑的功效（可以清热解暑）（每处2分，共6分）到了孟家庄，人龙、大威说：“马累了，明天交战，停止前进扎营休息吧。”诸军解下马的护身甲，把矛戟插在地上，大家散行到说明分析村子里寻找马草。贼兵暗中发觉后，猛然间从林子里杀了出来，伏兵都冲上来跟官兵搏斗。三位总兵的部队溃败逃散。宗本题考查语言表达连贯、得体、准确的能力。①联系前句“皮肤不但散热功能减弱，反而…”，我们应填写“会吸收热量龙、文岳联合起来驻扎在火烧店，贼兵用步兵过来攻打他们的营寨。官军点燃大炮，震死了一百多贼兵。天黑下来，贼兵引之意的句子，再联系后文“夏季赤膊会感觉更热”加以印证，因为会从外界环境吸收热量，所以会感觉更热。②根据句式结退了。宗龙发布横文，令人龙、国奇回兵来援救，二帅不加响应。半夜时分，宗龙率领部队偷袭贼营，杀死贼兵一千多人，突构“越是暑热难熬”，自然可填写“越应该…”，再联系后文“穿一些浅色的薄长衣、长裤，来阻隔日光的暴晒”，可填写“越围而出。他们走到不到项城八里的地方，贼兵追上来，活捉了宗龙，然后到城门前减道：“我们是秦总督的随从官兵，请打开应该穿长衣保护自己”。③前面一句“如果进食冰饮等凉食，虽然可以清热解暑，但同时很容易损伤脾胃之阳气”，写进食冰城门让总督进去。”宗龙大声喊道：“我是秦总督，不幸落在贼兵手里，左右都是贼呀。”贼兵向宗龙吐口水。宗龙骂他们说：“我是朝廷大臣，要杀就杀，怎肯通过帮贼人打开城门来廷缓生命！”贼兵抽出刀砍宗龙，宗龙被砍中头颅，倒下了，死在了城门饮等凉食的弊端，接着引出应“食用西瓜、苦瓜、黄瓜、茄子、芹菜、芦笋等凉性食物”的好处，故而可填写“可以清热解暑”。21.参考答案之下。朝廷恢复他兵部尚书的官职，加官太子少保，谥忠壮，荫封儿子锦衣卫世袭百户，给予祭葬的仪式。14.参考答案A因为暑热伤津，所以夏季活动量、活动强度要适当，并注意选择活动时间、场所和补充水分、盐分。(5分)说明分析说明分析本题考查对诗歌内容、技巧的理解能力。A.“儒雅谦恭、温润含蓄”错误，“谈舌如云气吐虹”写出诗人年轻时的豪迈洒脱本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。最后一段的主要内容是夏季活动量、活动强度要适当，避免中暑。第15.参考答案个分句“暑热伤津”是原因，后面“夏季运动强度要适当降低，活动量也应适当减少”是结果，运动的时间、注意事项及运动①壮志难酬。诗人年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑村麦野”中老去。②迟暮悲伤。额联以“一簪的场所是具体表现，据此将内容要点概括出来即可华发醉秋风”描写白发萧疏的垂垂老态，写出了人生暮年的悲苦之情。③孤独寂宽。尾联直接抒发对故去的友人强烈的思念，22.说明分析表达了苦无知音的寂寞心境。(6分)审题：作文材料共两段，第一段材料借全红婵跳水夺冠的事例，表现了“天才'标签的背后，是她日复一日的坚持和吃苦”“全说明分析红婵是最能吃苦且训练最积极勤奋的”，审题的关键应放在“有天赋，更有后期训练的坚持和激发”上，可从“勤奋、吃苦、坚持与本题考查鉴赏诗歌中人物形象的能力。从诗中来看，诗人回忆了自己当年文武双全、壮志凌云、慷慨激昂的形象和战鼓成功”等角度立意。第二段材料是对第一段材料的进一步引申，借用名人名言，进一步印证天才要靠“勤奋”“磨砺”的道理雷鸣、烟尘遮天的战争场面，借以感叹时光流逝，自己也渐渐年迈，理想抱负却难以实现。参考立意：①天道酬勤，不劳何获？②自古英才出于勤奋。③成功需要磨砺。④天赋固然重要，但更应勤奋。语文样卷（十二）参考答案及说明分析语文样卷（十二）参考答案及说明分析⑥
本文标签：