四下语文园地二教学设计一教学反思教学

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-2024四下语文语文园地二教学反思
    2、2023-2024四下部编版语文园地二教学反思
    3、2023-2024语文园地二教学反思四年级下册
    4、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教学反思简短
    5、2023-2024四下语文第二单元语文园地教学反思
    6、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教案及反思
    7、2023-2024部编版四年级下语文园地二教学反思
    8、2023-2024四年级下册部编版语文园地二教学反思
    9、2023-2024四年级语文下册语文园地二教学反思简短
    10、2023-2024四年级下语文园地二教学反思简短
10.B(“泣而前”的意思是哭着走上前,中间不能断开,排除A、D两项。“已年儿十”表达的是一个完整的意思,其后应断开.排除C项。)11.D(D项,“最初负责监察朝廷官吏,后来专」掌管文书及记事”错误,御史最初掌管文书及记事,后来专门负责监察朝廷官吏。)12.(C(C项,“将此案定性为谋反”错误,巾原文“判其事为劫”可知,应是将此案定性为抢劫.)13.(1)宋世良勤勉地学习,喜欢j文章,他与弟弟宋世轨都有孝顺友爱的声誉。(强”…属“誉”各1分,句意1分)(2)当时人理正苏珍之也以(办案)公正干练闻名,当时的人将苏术二人称为“人理寺二绝”。(“平干”“以为”“寺”各1分.句意1分)11.当时,南台滥用刑罚.而人理寺又一直被南台欺压。宋世轨办案公正干练,能与南台据理力争,为许多有冤屈的人平冤昭雪。宋世轨去世后,闪犯们觉得白已也没了活路,因此悲伤人哭。(3分,意思对即可)【参考译文】宋世良,字元友,广平人。十五岁时就有胆量,应招入伍参加北伐,多次立下战功。不久任殿中侍御史,到黄河以北清理登记户籍人口·发现了很多隐瞒不报的情况。回到朝中,孝庄帝慰劳他说:“我知道你清理登记的户籍人口比原来登记在册的多了一倍.如果做官的办事都像你这样用心,就能开创出又一个新的天下。”调任清河太守。宋世良才干娴熟,见识明智,尤其擅长治理的方法、策略,上任时间不长,就赢得了很高的声望。在清河郡东南方有个曲堤,被成公一家阻隔占据,很多盗贼聚集在这里。人们针对这种情形说:“宁可绕道东吴、会稽,也不从成公曲堤经过”宋世良实施了八条措施,强盗都跑到其他地方去了。老百姓又编了歌谣:“曲堤虽然险要但对贼人有什么用处,只要有宋公在此贼人自动销声匿迹”后来,(北)齐天保年间大赦天下·(可)清河郡(的监牢里)事先已没有一个囚犯了·各位官员(只是)接受诏令罢了。监狱内到处是野生的谷物,桃树和蓬蒿也长满了院子。每天衙门都非常寂静,再也没有前来打官司的人。这年冬天,清河郡境内出现了甘泉。等到任期满了,全城人都来为宋世良送行。有一位叫丁金刚的老人哭着走上前,对宋世良拜谢说:“我九十岁了,一共经历了三十五任太守,您不仅善于治理,又极其清廉。今天我们送别了贤明的您,(以后)清河百姓靠谁来救助呢?”大家全都拉着轿辕失声痛哭。又任东都太守,在任上去世。宋世良勤勉地学习·喜欢写文章,他与弟弟宋世轨都有孝顺友爱的声誉。宋世轨,年幼时就严谨庄重。喜好法律,逐渐升至廷尉卿。洛州百姓聚集起来要抢劫河桥,官吏逮捕了一批人加以审讯,株连元凶的同伙共一千七百多人。崔暹担任廷尉,认为这件事是谋反,连续几年不能结案。等到宋世轨担任廷尉少卿,将此案判定为抢劫,于是杀掉了罪魁祸首,其他受牵连的人全部予以释放。当时大理正苏珍之也以(办案)公正干练闻名·当时的人将苏宋二人称为“大理寺二绝”。南台(御史台)的囚犯送到廷尉(大理寺)审理,宋世轨为很多有冤屈的人昭雪。于是移送公文给南台,要追究南台滥用刑罚的过失。御史中尉毕义云不了结此事,公文(在台寺之间)往返不停。宋世轨于是给皇帝上书,极力陈说毕义云残酷专权。北齐显祖召见宋世轨、毕义云二人,亲自劝解宋世轨说:“我知道南台欺压大理寺已经很久,你能依据法律和他们抗争·只要葆有此心,不要担心没有荣华富贵。”又对毕义云说:“你近来的所作所为的确该死,但因为你疾恶如仇,姑且宽恕你。”又对众位大臣说:“这两个人都是我的耿直之臣。”等到宋世轨因病去世,大理寺、御史台中羁押的囚犯听说宋世轨去世了,都大哭着说:“宋廷尉死了,我们哪里还有活路呀!”15.B(B项.“巾外而内”错误,应为“巾内而外”。)16.①表达出游兴致之高。②抒发对山中美景的喜爱。③借行人之口白嘲,表达闲居无事.只能在林泉中忙碌"的无奈和郁闷。(每点2分.意思对即可。如有其他答案,只要言之有理可酌情给分)【高二第二次模拟考试·语文卷参考答案第2页(共3页)】2188(
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