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的“亡”，逃亡。句意：就逃亡归附了吕布。“亡羊补牢”中的“亡”，丢失。句意：羊丢失了再去修补羊圈。12.B【解析】“受到当时人追捧认可”错误，原文“世人未之奇”是说当时的人并不认为他异于常人。13.（1)那个人能对他的双亲孝顺，难道不也会对君主忠诚吗！这正是我所需求的人。(4分)(得分点：“亲”、状语后置、“岂”、判断句，各1分)(2)如果一定要是有德行（廉洁）之士然后才能任用，那么齐桓公凭什么能称霸当世！(4分)(得分点：“廉士”、“何以”、“霸”各1分，大意1分)14.①曹操认为，有德行之士，未必能够努力上进：努力上进之士，未必都能有德行。(1分)②举了陈平和苏秦的例子证明。(1分)③陈平不够敦厚却巩固了汉代大业，苏秦不够恪守信用却救助了弱小的燕国。(1分)【参考译文】文段一：太祖武皇帝，是沛国谯县人，姓曹，名操，字孟德。曹公年轻时机敏警悟，有谋略，但负气仗义而放纵不拘，不从事操行的修养和学业的研习，所以当时的人并不认为他异于常人；只有梁国的桥玄、南阳的何题都认为他与众不同。桥玄对太祖说：“天下将要大乱，不是命世之才不能拯救，能够使天下安定的人，大概就是你吧！”二十岁时，曹公被推举为孝廉任郎官，又被征召授任为议郎。建安二年，张绣等人投降，不久又后悔，再次反叛。曹公和他交战，军队战败，被流箭射中，大儿子曹昂被杀害。曹公就带领军队返回舞阴，张绣率领骑兵攻掠，曹公反击打败了他。曹公对将领们说：“我降服张绣等人过失沈在于没有立即扣抑他们的人质，以致于落到这种地步。我已知道失败的原因。请太家看着从念以后我不会亚失败了。”便撤兵回到了许都。当初，曹公举荐魏种作孝廉。究州叛乱，曹公说：“只有魏种将不会背叛我。”等到听说魏种逃走，曹公生气地说：“只要魏种向南不逃到越地，向北不逃到胡地，我就不会饶恕你！”建安四年春天，活捉魏种，曹公说：“只因为他是个人才啊！”松开捆绑他的绳子而任用他。任命魏种为河内太守，把黄河以北地区的事务都委托给他治理。当初，曹公担任兖州牧，任命东平的毕谌为别驾从事。张邈发动叛乱，劫持了毕谌的母亲、弟弟、妻子、儿女；太祖就拜别遣还毕谌，说：“你的老母亲在张邀那儿，你可以离去。”毕逃磕头向太祖表明自己没有二心，太祖赞赏他，并为他流下眼泪。可毕谌离开之后，就逃亡归附了吕布，等到吕布被打败，毕湛被生擒。大家都为毕迭担忧，太祖说：“那个人能对他的双亲孝顺，怎会不对君主忠诚呢！这正是我所需求的人。”封他为鲁国国相。文段二：建安十五年春，曹公下令说：“自古以来开国和中兴的君主，哪有不是得到有才能的人和他共同治理国家的呢？当今天下还未平定，这是特别要访求人才的最迫切的时刻。如果一定要是有德行（廉洁）之士然后才能任用，那么齐桓公凭什么能称霸当世！你们要帮助我发现那些地位低下而被埋没的人才，只要有才能就推荐出来，让我能够任用他们。”建安十六年，又下令道：“有德行的人，未必能有所作为；有所作为的人，未必就有德行。陈平难道是一个行为敦厚的人吗？苏秦难道是一个恪守信用的人吗？但是陈平巩因了汉代大业，苏秦救助了弱小的燕国。由此而言，一个人如果有些缺，点，难道就一定要抛弃而不任用吗？各级官府要仔细考虑，弄清这一点，那么有才能的人就不致被遗漏，官员就能不荒废工作了。”15.C【解析】C.“全词以叙事为主”错误，全词以议论为主，夹以抒情。“蜗角虚名，蝇头微利，算来著甚干忙”，表达自己对名利的态度：“且趁闲身未老，须放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场”，表达自己对自由的追求。16.①自叹。从“忧愁风雨，一半相妨”可以看出词人在感叹人生总是喜忧参半。而“又何须抵死，说短论长”中也包含了词人的无奈、自嘲和自我劝慰。②解脱。“幸对”一句即景抒怀，美好的景色让词人忘却了世俗的烦恼，得到了解脱。2