四下语文园地二教学设计一教学反思教学
本文从以下几个角度介绍。
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1、2023-2024四下语文语文园地二教学反思
2、2023-2024四下部编版语文园地二教学反思
3、2023-2024语文园地二教学反思四年级下册
4、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教学反思简短
5、2023-2024四下语文第二单元语文园地教学反思
6、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教案及反思
7、2023-2024部编版四年级下语文园地二教学反思
8、2023-2024四年级下册部编版语文园地二教学反思
9、2023-2024四年级语文下册语文园地二教学反思简短
10、2023-2024四年级下语文园地二教学反思简短
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（(3分)A.文章开篇详细介绍八月份北京中午时分的高温天气，使下文的叙事更具合理性，增强了作品的真实感。B.文章语言描写生动传神，能够引发读者的想象，如“他”回答妻子的话易于让读者想象其妻子的情态。C.姗姗母女的突然出现是文章在叙事上的转折，这一情节和前文“白天大人上班，孩子上学”形成对照。D.姗姗内心深处仍保持着对那个“叔叔”的戒备心理，因此妈妈让她把东西送给他时，她还是不敢靠近。7.关于文中男子和女儿打电话的部分，下列说法不正确的一项是()（3分)A.男子和女儿说话时学小品演员的口吻，表明父女之间关系亲昵、和睦融洽。B.男子先想见女儿，后又不愿视频，体现了其多变的性格，丰富了人物形象。C.男子实标的生活环境和电话中所描述的形成对比，这样写有助于凸显父爱。D.父亲关心每个家人，女儿牵挂在外打工的父亲，两者都表达出浓浓的亲情。8.文章第五段具体描写二楼和三楼之间拐角处的环境，有何作用？（6分)9.从文章谋篇布局的角度，分析题目“午休的父亲”是如何统摄全文的。（6分)二、古代诗文阅读（35分)（一)文言文阅读（本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10~14题。惠子为惠王为国法，已成而示诸先生，先生皆善之，奏之惠王。惠王甚说之。以示翟煎，曰：“善！”惠王曰：“善，可行乎？”翟煎曰：“不可。”惠王曰：“善而不可行，何也？”翟煎对曰：“今夫举大木者，前呼邪许①，后亦应之。此举重劝力之歌也，岂无郑、卫激楚之音哉？然而不用者，不若此其宜也。治国有礼，不在文辩。”田骈以道术说齐王，王应之曰：“寡人所有，齐国也。道术虽以除患，愿闻国之政。”田骈对日臣之言无政而可以为政譬之若林木无材而可以为材愿王察其所谓而自取齐国之政焉已虽无除其患害，天地之间，六合之内，可陶治而变化也。齐国之政，何足问哉！”白公胜得荆国，不能以府库分人。七日，石乙入曰：“不义得之，又不能布施，患必至矣！不能予人，不若焚之，毋令人害我！”白公弗听也。九日，叶公入，乃发大府之货以予众，出高库之兵以赋民，因而攻之。十有九日而禽白公。∥号袅·A10联盟2022级高一下学期开年考·语文试题第6页共10页
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