衡水金卷先享题2023-2024摸底卷语文2

2023-11-03 05:18:48 11℃

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本文从以下几个角度介绍。

黑妮打算照着二伯父的叮嘱问，说明她也很想知道这些消息，这是她对顾家的淳朴的关心，和钱文贵不一样。但她并不打算把知道的一切都告诉二伯父，因为她并不情愿充当二伯父的侦探，她有自己的思想。这句话是对黑妮的心理的描写，对表现黑妮的形象很有作用。在文中，对黑妮这一人物的塑造笔墨并不多。这句心理描写使这个人物显得更有思想，更丰满，更生动了。10.C【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：西面等礼相亢，下之以色，不乘势以求臣，则朋友之材至矣；北面拘指，逡巡而退以求臣，则师傅之材至矣。11.D【解析】本题考查理解和掌握文言知识的能力。“秦无亡矢遗镞之费”中的“遗”含义为“丢失，失去”。12.C【解析】本题考查理解并概述文章内容的能力。“使燕国与齐国一样强大”不合文意，根据原文“四子毕至，果以弱燕并强齐”可知，四位贤士全都来到燕国，终于以弱小的燕国兼并了强大的齐国。13.(1)那燕国与齐国本来不是势均力敌的国家，之所以能做到这样，是因为这四位贤士的效力。（得分点：“均权敌战”、“然”和判断句翻译正确各1分，句意1分。均权敌战：势均力敌。然：这样。非…也：表否定判断)(2)宋君听到这些话后，早起晚睡，很早就上朝而很晚才退朝，吊唁死去的臣民，慰问患病的百姓，尽力于国内的政事。（得分点：“寐”“晏”“宇内”翻译正确各1分，句意1分。寐：睡，睡着。晏：迟，晚。宇内：国内)【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。14.①燕昭王这样做，引来了四位杰出的贤士为燕国效力。②四位贤士的效力使弱小的燕国最终兼并了强大的齐国。（答对一点1分，答对两点3分，意思答对即可）【解析】本题考查概述文章特定内容的能力。首先通读原文，读懂大意；然后梳理相关内容，概括燕昭王这样做取得的效果；最后整合答案，分点作答。【参考译文】燕昭王向郭隗问道：“我的国家土地狭窄，人口稀少，齐国已攻取我蓟地八座城池，匈奴已进犯到邻国楼烦附近，像我这样的不贤，却要继承祖先的事业，恐怕会危及国家，要保存我们的国家，您有什么办法吗？”郭隗说：“有的，但是恐怕君王您不能采用啊！”燕昭王起身离座说：“我愿意，请您告诉我。”郭隗说：“帝王的臣子，他名义上是臣子，其实是帝王的老师；国君的臣子，他名义上是臣子，其实是国君的朋友；霸主的臣子，他名义上是臣子，其实是霸主的宾客；危国之君的臣子，他名义上是臣子，其实像俘虏一样。如果大王您要东向凭尊位颐指气使地寻求臣佐，那么奴仆一类的人才就会来到；如果您南向临朝听政，采用宾主相揖谦让的礼节来寻求臣佐，那么真能做臣子的人才就会来到；如果您西向以平等的礼节相待，礼贤下士，不凭仗权势来寻求臣佐，那么像朋友一样的人才就会来到；如果您北向像弟子接受老师指，点一样，以卑躬退让的态度来寻求臣佐，那么能做老师的人才就会来到。这样，那就进可以行王道，退可以图霸业，请大王您选择。”燕王说：“我很愿意学习，然而没有老师。”郭隗说：“大王如果诚心想要复兴王霸之道，我请求为天下贤士在前引路。”于是燕昭王便请郭隗上坐，一直尊其为老师。过了三年，苏代听说这件事，便从东周来到燕国；邹衍听说这件事，便从齐国投奔燕国；乐毅听说这件事，也从赵国来到燕国；屈景听说这件事，便从楚国奔赴燕国。这四位贤士全都来到燕国，终于以弱小的燕国兼并了强大的齐国。那燕国与齐国本来不是势均力敌的国家，之所以能做到这样，是因为这四位贤士的效力。《诗经》上说：“有众多威仪之士，文王的国家因此安宁。”说的就是这样的事。宋国发生大水灾，鲁国派人慰问说：“上天下了很久的雨，溪沟河谷都涨满了，漫延到您的领地，使得您的执政大臣担忧，我特派使臣前来表示衷心的慰问。”宋君回答他说：“因为我无才无德，斋戒不谨慎，封地未整治好，使用民力不按时节，所以上天降给我灾祸，又使贵国国君担忧，拜谢命令（承蒙关注），实不敢当。”孔子知道这件事后说：“宋国也许有希望了吧！”有人问道：“为什么这样说呢？”孔子说：“有了过错只要能改，这就等于没有过错，所以说宋国是很有希望的。”宋君听到这些话后，早起晚睡，很早就上朝而很晚才退朝，吊唁死去的臣民，慰问患病的百姓，尽力于国内的政事。过了三年，年成丰收，政治清平。先前假若宋君没有听到孔子的那番话，那么年成将不会丰收，并且国家也不会安宁。《诗经》上说：“大力辅佐我担当重任，指示我以显明的德行。”说的就【高三语文·参考答案第2页（共4页）】·23-307C·

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