衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙正在持续更新，本期2024衡中同卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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1、2024衡中同卷分科综合卷答案语文
2、2024衡中同卷高三一轮答案语文
3、衡中同卷2023-2024高三语文
4、2024衡中同卷全国三卷
5、2024衡中同卷分科综合卷全国三卷
6、2024衡中同卷语文答案
7、2024衡中同卷语文
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9、2024衡中同卷答案高考分科
10、2024衡中同卷新高考

城多发展不平衡、农村发展不充分仍然是目前我国社会主要矛盾的集中体现，以，亚快两中为代表的数字化能突破时空限制，在促进农村发展、保摩改善民生、缩小城乡发展差距方面大有可为，比如多地积极完善远程医疗服务网络，很多农民可以在家门口享受到城市的医疗服务，“看病难”得到缓解。当前，我国已初步实现数字化与农民生活的有机融合。2014年至2021年，我国农村网络零售额从0.18万亿元增长到2.05万亿元，增长10倍多。截至目前，全国远程医疗服务县（区、市）覆盖率达到90%，全国中小学校实现100%宽带通达。数字化已渗透到乡村生活的各个方面，但仍大有潜力可挖。下一步，硬件上，要大力推进乡村信息基础设施优化升级，持续推进城市农村“同网同速”，逐步填平城乡“数字鸿沟”；推动农村公路、电力、水利工程、冷链物流等传统基础设施数字化改造升级，推进智慧交通、智能电网、智慧农业、智慧物流等建设。软件上，要不断丰富和完善适应“三农”特点的信息服务供给，打造农业综合信息服务平台，强化服务，完善功能，简化操作，让乡亲们用得上、用得好；推进智慧城市平台和服务向乡村延伸，为推动基本公共服务下沉乡村提供便利，助力教育、医疗、文化等公共服务城乡均等化。(摘编自顾仲阳《推进城乡同网同速，提升农民数字素养》)材料三：日常劳作、乡村美景、民宿美食…当前，在短视频平台上，以乡村生活为主题的视频受到欢迎，涌现出不少“乡村网红”。村民们拿起手机，拍摄自己的日常生活并上传网络，获得关注，也带火了土特产品销售，得到更多发展机遇乡村在互联网平台上有了更多“能见度”，很大程度上得益于数字乡村建设持续推进。近年来，我国数字乡村建设取得了巨大成效。中央网信办信息化发展局、农业农村部市场与信息化司等多个部门联合发布的《数字乡村建设指南1.0》提出，逐步探索出具有本地特色的数字乡村发展路径，为推进乡村全面振兴提供有力支撑。数字平台的应用已经成为农村居民工作与生活中不可或缺的一部分。不过，提升农民的数字素养仍然有很大空间。中央网信办发布的《提升全民数字素养与技能行动纲要》指出，要提升农民数字素养，提高农民对数字化“新农具”的使用能力，要引导企业、公益组织等参与农民数字素养提升工作，推动数字服务和培训向农村地区延伸。近年来，从中央到地方各级政府部门都做了不少工作，当前已经看到成效。例如，农业农村部在全国推动建设益农信息社，从有志于从事信息服务的农村青年中选聘信息员，对农民开展培训。山东泰安借助“数字农业”示范项目，提升农户对数字技术增产增收的认识，提高农户学习和应用数字技术的热情。(摘编自李国正《提升数字素养，助力乡村振兴》)4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)（A.大数据、云计算、人工智能等数字技术的快速发展催生了数字经济时代，这给如何做好农民的相关工作提出了新的要求。B.从数字素养的平均得分来看，我国农村居民平均得分远低于城市居民平均得分，这说明我国城乡居民数字素养差距明显。C.城乡发展不平衡、农村发展不充分仍是我国目前面临的主要问题，而加快我国农村数字化建设就能够有效解决这个问题。D.农业农村部在全国推动建设益农信息社并对农民进行培训，这是提升我国农民数字素养的有益尝试，并且已经取得了一定成效。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)4农民数字素养平均得分与整体人群的差距较大，尤其在电脑工具价值开发、数字安全意识、数字化增收能力方面更是不尽人意。B.我国当前的数字化建设已经基本能够满足广大农民的需求，关键是在软件建设方面，如打造农业综合信息服务平台等，要加大力度。~Q通过对数字化“新农具”应用场景的宣传和示范，可以提高农民学习和应用数字技术的热情，山东泰安在这方面走在了各地前列。D,提升农民数字素养需要各级政府部门、相关企业、社会志愿者等多方合作，还需要农民本身转变思维，愿意接受和使用数字工具。语文第3页（共8页）