衡水金卷先享题摸底卷三2023-2024语文

2023-11-06 05:55:20 21℃

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新考法5回归教材1.D文中画横线处的“等”表示列举未尽，槐黄、橘黄了深秋运河周边的生活气息，蕴含了作者深切的属于黄色词的种类，除此之外，还有其他颜色。D项，情韵。这里表示列举未尽，与文中“等”的用法相同。A项一只鹞鹰稳稳地在空中飞翔，偶尔有土黄的野兔跑“等”表示“类、种”。B项，“等”用在人称代词或指出来，栖栖惶惶地躲开它的眼睛。人的名词后面，表示复数。C项，“等”表示等级。【解题思路】文中画双横线处句子共有两处语病。2.桶鼓、大锣、班锣和铙钹等你争我赶，竞相赛乐，把年①不合逻辑。“鹞鹰”不会躲开“野兔”的眼睛，是味儿烘托得热闹非凡，把喜悦表达得淋漓尽致。“野兔”躲开“鹞鹰”的眼睛，应将“看到”改为“有”，【解题思路】题干要求“整散结合”，整句指排列在使“野兔”作“躲开”的主体。②关联词“就”使结构起的一对或一组结构相同或相似的句子，散句指结混乱。根据句意可知，句子应为结构完整的复句，前构不一，形式参差的句子。据此可将前一个分句改一分句主语是“鹞鹰”，后一分句主语是“野兔”，应写成散句，即“桶鼓、大锣、班锣和饶钹等你争我赶，删去连词“就”，使前后分句单独成句。竞相赛乐”；第二个分句可改成整句，即“把年味儿6.C首先，根据句意进行判断。“皇太子见帝勤劳不烘托得热闹非凡，把喜悦表达得淋漓尽致”。题干怠”意为“皇太子见光武帝辛勤劳苦而不知疲倦”要求“至少运用一种修辞”，可将整句部分直接改成句意完整，且“帝勤劳不怠”作“见”的宾语，其间不对偶句；还可以运用拟人的修辞手法描写锣鼓声音应断开，故排除A、D两项；其次，根据语法结构进行互相追赶。此外，还要注意字数限制判断。“愿颐爱精神”中“愿”意为“希望”，“颐爱精3.①构成：“河堤上…枝条上…地上…”运用排神”作“愿”的宾语，动宾结构完整，其前后应分别断比的修辞手法描写了古老运河的清晨。②表达效开。故排除B项。果：用结构相似的三个短句集中描写古老运河清晨7.AA项，“是中国古代封建王朝掌握军事的最高官的景象，增强了语势。节奏鲜明，富有音乐感。员，执掌天下军政事务”理解错误。太尉一职在不【解题思路】由“河堤上的高大杨柳低垂着，枝条上同时期，官位不一样，隋唐之后基本就无实际职事挂着点点露珠，地上泛黄的草沿堤岸向远方铺去，一般只是作为加官。B项，两句中的“遣”均意为在熹微的清晨瑟瑟抖动着”可知，连用三个“…“差遣，派遣”。C项，两句均为省略介词“于”的省上”，构成排比句式，从河堤上的垂柳、枝条上的露略句，完整句子分别为“坐（于）东厢”“臣与将军戮珠、地上泛黄的草三个方面描写古老运河的清晨，力而攻秦，将军战（于）河北，臣战（于）河南”。D项，内容集中，表现力强，增强了语势，使语言表达富有第一个“数”意为“多次，屡次”；第二个“数”意为节奏感和音乐感。“天数，命运”。4.①以视野转换为引，选取“杨柳、村庄、落叶”等意8.(1)(光武帝)虽然凭借武力继承帝业，但等到天下象，凸显写景视野的开阔和静谧。②运用比喻的修完全安定，却并不重用有功的武将，反而提拔文官。辞手法，语言描写生动形象，富有生活气息，表达出(2)我困顿衰颓，言辞不能表达全部心意，愿一并向作者深切的情韵。各位亲王辞别，没想到我们永远不能再相见了【解题思路】由“岸边的杨柳纷纷在水面留个影【解题思路】(1)句中，“济”意为“继承，延续”；“既子…太阳也亮亮的，照着两岸的运河村庄。收获意为“尽，完全”；“进”意为“提拔”。（2)句中，“尽”过的大地一片宁静，空旷的天空是翅膀的全部梦意为“全，全部”；“谢”意为“辞别，告辞”；“不意”意想。在这秋天，叶子缓缓落下，落在岸边的，就在那为“没想到，意料之外”。里静静躺着…”可知，该句写景视野由地面转向【参考译文】汉世祖光武皇帝中元二年春季，正月辛天空，选用“杨柳”“村庄”“落叶”作为意象，凸显了未（初八），在京城北郊始立社坛，祭祀后土神。二深秋运河的宏大空阔和万籁静谧。月戊戌（初五），光武帝在南宫前殿驾崩，享年六十由“运河水如羞涩的少妇，一片涟漪向河边荡二岁。光武帝（生前）每日早晨主持朝会，午后才漾”可知，该句运用比喻的修辞手法，将“运河水”比散，屡屡召见公卿、郎将讲说经书义理，到半夜才睡作“羞涩的少妇”，表现了运河水的柔和与荡漾。此皇太子见光武帝辛勤劳苦而不知疲倦，找机会劝速外，通过“搬罾的老人”和“顽童”捕鱼的动作，展现道：“陛下有夏禹商汤的圣明，却没有黄帝、老子涵92腾远高考交流QQ群730500642

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