衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)2
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(新教材)高三大一轮总复习多维特训卷语文的徭役。张祖对此感到疑惑，回家告诉母亲。母亲说：“法令可楚国陷于孤立状态啊，秦国又怎会重视一个孤立无援的国家以规避，手指断了不能再接，为什么不离开这里呢？”于是（张呢？何况如果楚国先跟齐国断交，然后再向秦要求割让土地，祖)逃避躲藏了起来。没过多久，斩指事件被发觉，朝廷下诏逮那么必然被张仪欺骗（而得不到土地）。这会使得楚国西面惹捕（这些人）戍守边疆。犯事者说张祖刚开始时也和某人有此：出奏国的祸患，北面切断了齐国的后援，这样齐、秦两国的兵一约定。追捕了许久没有抓获。恰逢天显异象，朝廷大赦天下，定都会进攻楚国。”楚王不听从（陈轸的意见），说：“寡人的事情(张祖)才回到家中。家中空无一物，到了栓马拦牛，砸毁斗与已经办妥了，你还是闭上嘴不要说了，来等待寨人的事情（的功木桶当柴烧的地步。考虑到若不用功学习就没有办法树立门效)吧！”于是怀王就派使者前往齐国宣布跟齐绝交。张仪回到户，于是下决心学习儒家经典。秦国之后，秦王就派人出使齐国，齐、秦两国暗中缔结盟约。楚10选项混淆因果关系。将领们都不太喜欢他的原因不是“对待:国于是派一名将军去秦国接收土地。张仪知道楚国和齐国断将士们要求严格”，而是王汉忠“自矜尚”。绝了关系，才出来见楚国的使者，说：“（敝国赠送贵国的土地）【参考译文】从这里到那里，方圆总共是六里。”楚国使者回国报告楚怀王，王汉忠有见识和谋略，军中政事非常整肃，每次出兵，第二怀王大怒，就准备发兵去攻打秦国。陈轸说：“楚国发兵去攻打天清晨时一定焚香祷告说：“希望部下将士不要违背我的命令，秦国，绝对不是一个好办法。大王不如趁此机会，再送给秦国违者毫不宽恕。”因此他统率的军队中从无偷盗抢劫之事发生一个大都市，跟秦联兵伐齐，这样做可以把损失在秦国手里的王汉忠性格刚强果断，不拘小节，轻视财物，乐善好施。爱好读土地再从齐国得回来啊。”楚怀王没有采纳陈轸的忠谏，就发兵书，颇能作诗。喜欢儒士，对待幕宾佐吏有礼，名声很好，因此攻打秦国。秦、齐两国组成联合阵线，楚军在杜陵惨败。所以，骄矜自大，上级将帅都不太喜欢他。楚国的土地并非不大，而人民也并非比其他诸侯软弱，之所以11.B“不穀”意为不善，是古代君王自称之谦辞。“不穀”做主会落到差一点就亡国的地步，就是由于怀王没有听陈轸的良语，“不烦一兵”“不伤一人”运用了互文的手法，应断开，排除言，而听信了张仪的诡诈游说。A、D两项；“子”在这里指陈轸，结合上下文，陈轸和“诸士大15.DD.“讲解《孙子》”说法错误。“兴武学”是胡瑗的建议，而夫”的做法不同，形成对比，且“诸士大夫皆贺”和“子独不贺”讲解《孙子水吴子》等兵法，梅尧臣还未实行。这两句句式结构相同，都是主谓句，排除C。故选B。【参考译文】12.A“约车”的“约”意为配置，“约车”就是配置车辆；“与诸将仁宗庆历四年三月乙亥，皇帝下诏全国州、县都要兴建学约”中的“约”意为约定，“与诸将约”是指（怀王）与众位将军校。当时，范仲淹想要恢复古代制度，鼓励学习，因此他多次建约定。故选A。言献策主张兴办学校。宋祁等人上奏说：“教育（如果）不以学13B“还能得到秦国的恩惠”错误。原文为“若此，则是北弱校为基础，读书人（如果）不在乡里进行考察，就不能核查名实。齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至”，“弱”是“使…变弱”的意思，“北弱齐”就是在北面削弱一些部门（如果）一味以诗文声律上的毛病作为限制，学生（如齐国的力量；“而私商于之地以为利也”就是私下得到商于之果只)专心于记诵，就不能选拔出人才。参考各种建议，选择适地；而“西德于秦”中“德”是“使…感恩”的意思，即在西面用于当今情况的，没有比得上使读书人都生活在本乡本土而在学校进行教育（为好），然后由州县考察他们的品行，这样学生使秦国感恩。故选B。14.解析：(1)不听（之），省略句；善，形容词用作动词，办妥；其，学习能力就能得到提高和优化了。先考查策略，那样原本擅长还是，表祈使语气；弭，停止，这里“弭口”是停止说话的意思。诗文的人就会留心治理社会；简明选拔程序和模式，那样志向(2)绝，断绝；乃，才；广从，即广纵，可意译为方圆远大的人就可以尽意驰骋才华；问询他们关于大义的道理，那答案：(1)楚王不听从（陈轸的意见），说：“寡人的事情已经办样原本手持经卷的人就不会专门潜心背诵，”皇帝听从了（他们妥了，你还是闭上嘴不要说了，来等待寡人的事情（的功的建议)。至此，皇帝下诏说：“如今朕设立学校大兴慈善来尊效)吧！”崇士大夫的行为，改制革除弊端来让求学的人尽情发挥才能」(2)张仪知道楚国和齐国断绝了关系，才出来见楚国的使者，求学的人旨在进修学业，完善道德，不能耽误自已成长的时期。说：“（敞国赠送贵国的土地）从这里到那里，纵横各是六里我令各州县都设立学校，本道的派驻官员遵选部门所属的官吏(或方圆总共是六里)。”为教员，如果定员不足，则取自乡里学识渊博、修养有素、可传【参考译文】道授业的人士。士人必须学满三百天，才能接受秋试预选。”夏齐国帮助楚国进攻秦国，取得了曲沃这座城池。这之后，四月壬子，判国子监王拱宸等进言：“汉太学有一千八百个班，秦国想要讨伐齐国，（可是）齐国和楚国相互交好，秦惠王为此学生三万人。唐教室也有一千二百个班，如今培养人才众多，感到忧虑，（他）对张仪说：“寡人想要讨伐齐国，齐国和楚国正然而国子监才二百间，建制狭小，不足以容纳。”皇帝下诏用锡交好，您为我来谋划这件事，怎么样？”张仪说：“请大王为我准庆院作为太学，安置内部学生二百人。五月壬申，皇帝到太学备车马和礼物，我请求试着去做一做游说楚王这件事。”张仪到拜谒孔子。按照惯例，庄重地作揖即可，但皇帝特别拜了两拜。南方去见楚怀王，说：“如今齐王的罪过在于他与敝国大王的仇赐给直讲孙复五品官服。起初，海陵人胡瑗担任湖州教授，育怨很深，（现在）敝国准备发兵征讨齐国，可是大王您与齐国交:人有方，很详细的科考条款都熟悉，以身作则，即便遭逢酷暑天好。大王您如果能够关起国门跟齐断绝邦交，臣就请求让秦王气，也一定身着官服端坐于堂上，严格执行师徒子弟之礼，把各献上商于方圆六百里的土地。如此一来，您就在北面削弱了齐:学生视为自己的子弟，学生们也像是对待自己的父亲和兄长国，在西面使得秦国感恩您，同时您又获得了商于的土地，那般地信任和爱戴老师，跟从他治学的人常常数以百计。当时，么，这就是只使用了一条计策就使得三项利益都到来啊。”楚怀学界流行诗词歌赋，湖州学派单独设立经文义理治国大事研究王听了非常高兴，就在朝廷宣告：“寡人从秦国得到商于的土所来主抓真才实学。至此，兴办太学，皇帝下令到湖州调研吸地，方圆有六百里。”群臣听了怀王的宣告，都一致向怀王道贺，取当地方法，并修编成法令与模式。胡瑗(yuà)上书皇帝请求陈轸最后晋见，只有他不向怀王道贺。楚王说：“寡人不费一兵也兴办武学，他的方针为：“有那么几年，吴育已建议皇上兴办一卒，就得到了商于方圆六百里的土地。寡人自己认为这是一：武学，只是他不在位做不了主，因此没过多久就荒废了。现在件很智慧的事情，士大夫们都向我道贺，只有你不道贺，这是为国子监讲师梅尧臣曾为《孙子兵法》作注，深明其要义。如果让什么呢？”陈轸回答说：“臣认为，大王不但得不到商于的土地，尧臣等人兼讲授武学，每天让他讲一遍《论语》，给学生明了忠反而会招来祸患。”怀王问：“什么道理呢？”陈轸回答说：“秦王：孝仁义之道；再讲一遍孙子、吴起等人，让学生知道抵御敌人和之所以重视大王，是因为大王您有齐国这样一个强大的盟友。：战争的方法。选择那些有智慧懂谋略的二三百人集中培训，那如今秦国还没把地割给大王，大王就跟齐国断绝交往，这是把：么，坚持一二十年必有成效。我已经写好了《武学规矩》第一172
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