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停生月入节名师导学·新高考第一轮总复·语文线永处于一种过渡之中。当它静卧于纸面时二、句段作用分析的四个思考角度就含而不露，或如枪戟之威，或如少女之娴；而虽然不同位置的句段在文中的作用有所一旦横空出世，就如羽镝之鸣，星过夜空。这不同，但解答此类题均应从内容、结构、表达技线内藏着无尽的势能与动能。所以中国画的巧和读者几方面入手。白描，不要颜色，也不要西画的透视、光影，只内容、前者考虑对人物刻画、情感表达、基调奠需一根线，就能表现出人物的喜怒哀乐，山水主题定等方面的作用；后者考虑对主题强化、深化、突出、揭示等作用。的磅礴雄浑。那线的起落、走势、轻重、弯曲结构、前者考虑设置悬念、做铺垫、伏笔照应、等，居然能分出几十种手法，灵动地捕捉各种结构完整、承上启下等作用；后者考虑暗段思路「示，揭示了什么样的思路等作用美感。叶落霜天，花开早春，大河狂舞，烈马嘶用分析表达如果表达特点较突出，则要考虑渲染气鸣。确实在大自然中，从天边群山的轮廓，到技巧氛、画龙点晴、对此衬托、象征等作用，也要注意表达技巧自身的作用眼前的一片树叶、一枚花瓣，都是曲线的杰作。可考虑加深印象、激发情感、产生共无论面还是立体的艺术，一线便可定格一个读者情感或心理鸣、深受启发、发人深思、催人想象回味不尽、想象无穷等作用。美丽的瞬间，同时也吐纳着作者内心的块垒。边学边练三曹植的《洛神赋》：“潮若惊鸿，婉若游龙…髡阅读下面的文字，完成后面的题目髴兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪…线条之美秋纤得衷，修短合度。肩若削成，腰如约素。”梁衡简直是一幅美人线描图。张岱的名篇《湖心亭①我第一次对线条感兴趣，是有人送我一看雪》写雪后西湖的风景，“天与云与山与水，个细长的瓶子，里面装着一种很名贵的牡丹上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一油。但我“买椟还珠”，目不见油，竟被这个瓶点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已”。你看一子惊呆了。它的设计非常简洁，并没有常见的痕、一点、一芥、一粒，虽是文字，作者却如画家鼓肚、细腰、高脚、束口等扭扭捏捏的俗套。如一般纯熟地运用了点和线的表现手法。果把瓶盖去掉，就剩下左右两条对称的孤线。④线条既然有这样的魔力，便为所有艺术但这线条的干净，让你觉得是窗前的月光，空之不可或缺，或者算是艺术之母了吧。最典型明如水；或是草原深处的歌声，直飘来你的心的是书法艺术，洗尽铅华，只剩了白纸上一丝底。我神魂颠倒，在手中把玩、摩挲不停。工黑线的游走。那飞扬狂舞的草书，漏痕、飞白、作时置于案头，常会忍不住抬头看两眼。悬针、垂露等等，恨不能将人间所有的线条式②初中学几何时就知道，空间中先有一个样收来，再融入作者的情感，飞墨于纸。或如点；点一动，它的轨迹就生成了一条线。所谓晴空霹雳，或如灯下细语。就这样牵着人的神轨迹者，只是我们的想象，或者是一物划过之经，几千年来书不完、变无穷、说不够、赏不尽。后，在我们的脑海里的视觉驻留。原来这线条再如舞蹈，一个舞蹈家的表演实际上是无数条的美正在似有似无之间，是自带几分幻美的东曲线在空间做着力与势、虚与实、有与无的曼西。主客交融，亦幻亦真，天光云影，想象无妙组合，不停地在我们的脑海里形成视觉的叠穷。正是因了它的来无踪，去无影，永不停，却加。正如纸上绝不会有两幅相同的草书，台上又永无结果，也就让你永不会失望。线条，一也绝不会有两个相同的舞姿。这永不休止的种虚幻的、没有穷尽的，可以寄托我们任何理奇幻变化，怎么能不教你的神经止不住地兴奋想、情感和审美的美。呢。至于音乐，那是声音加时间的艺术，是不③点动生线，线动生面，在大千世界里，这同声音的线条在不同时间段上的游走，轻轻地100