2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-HUB]二试题正在持续更新，本期2024衡中同卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。 和对民族复兴的“指标性”作用；(2)事件的意义应是整个民族“公认”的，符合中华民族的民族史观，是包括港澳台同胞、海外侨胞、海外华人在内的整个民族的“共识”。一摘编自刘庆楚《民族复兴史上的三大历史“飞跃”》材料是某一学者对中华民族“民族复兴”伟大历史事件的选择标准。请依据材料并结合所学知识选择你认为符合上述观点（也可提出自己的标准）的重大历史事件进行说明（要求：观点明确，史实准确，表述清晰)。(12分)44.(15分)汇历史“选修4：中外历史人物评说]王淦昌，江苏常熟人，中国杰出的物理学家和教育家。1929年毕业于清华大学。1930年在德国柏林大学从事B衰变能谱研究，1934年回国，任山东大学教授等。新中国成立后曾任中科院近代物理研究所副所长，苏联杜布纳联合核研究所研究员、副所长，核工业部科学技术委员会副主任、研究员，中国物理学会副理事长，中国核学会理事长，全国人大常委会委员等职。主要从事核物理、粒子物理和受控核聚变方面研究。1941年最先提出用轻核俘获K壳层电子释放中微子时所产生的反冲探测中微子的实验方案，后被证实。他所领导的研究组最先发现反西格马负超子，进一步证实任何粒子都存在反粒子的理论预言。参加了中国原子弹的研制与领导工作。1964年与苏联物理学家巴索夫各自独立地提出激光惯性约束核聚变的设想，并组织这方面实验研究。1982年获国家自然科学一等奖。1986年，与其他科学家联名向党中央提出发展中国高科技的863计划。晚年从事惯性约束聚变研究，为我国核电站的建设奔走呼吁。,—摘编自《我国物理学家简介(5)—王淦昌》(1)根据材料，概括王淦昌对中国科学发展的贡献。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，简析王淦昌取得成就的原因。(？分)（】4心第高二文科综合能力测试第14页（共14页）