2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题英语一衡水金卷先享题分科综合卷
 
     基础点4非谓语动词[全国卷:5年46考:新高考:3年10考1【腾远解题法】通读全句,若句中已有动词充当谓语,且无并列连词连接,则设空处为非谓语动词第一步:读句子,判非谓表示人的心情或状态,意为“感到…”作表定语:辨表意或关系表示已经完成的动作与逻辑主语构成动宾关系动词-ed作状语找主语:逻辑主语通常为句子主语(独立主格除外)辨关系:与逻辑主语构成动宾关系作主/宾语找主语:逻辑主语为对应的主语或宾语补足语辨表意或关系:表示完成状态或与逻辑主语构成动宾关系作主语:位于句首,充当名词作宾语:找谓语一位于句子的谓语之后,表示动作的承受者作表定语:修饰物时,表物的自身特征,意为“令人…的”动词-ing找主语:逻辑主语通常为句子主语三步法解作状语(目的状语除外)辨关系:与逻辑主语构成主谓关系第二步:作宾语补足语找主语:宾语和宾语补足语有主谓关系判成分,辩表意:表主动、正在或反复性发生的动作谓语动词定形式t作形式主语时,动词不定式为真正的主语常见句型有:tis/was+adj.+for sb.+to do sth.作主语:It takes/.took/will take sb.+some time+to do sth.找主语:逻辑主语为句子主语作宾语辨关系:说明谓语动词的行为作表语:辨关系一用于说明主语的内容或结果作目的状语,意为“为了…”作状语:辨表意动词不定式作结果状语,如:too.to.…意为“太…而不能…”找主语:逻辑主语通常为被修饰的名词(短语)或代词作定语辨关系:与逻辑主语构成主谓、动宾或同位关系找主语:逻辑主语为对应的主语或宾语作主/宾语补足语辨关系:补充说明主语的具体内容或宾语的动作确定形式后,将答案代人句中,检查答案是否符合该句结构或成分;注意句首单词首字母需大写第三步:定答案127
    基础点4非谓语动词[全国卷:5年46考:新高考:3年10考1【腾远解题法】通读全句,若句中已有动词充当谓语,且无并列连词连接,则设空处为非谓语动词第一步:读句子,判非谓表示人的心情或状态,意为“感到…”作表定语:辨表意或关系表示已经完成的动作与逻辑主语构成动宾关系动词-ed作状语找主语:逻辑主语通常为句子主语(独立主格除外)辨关系:与逻辑主语构成动宾关系作主/宾语找主语:逻辑主语为对应的主语或宾语补足语辨表意或关系:表示完成状态或与逻辑主语构成动宾关系作主语:位于句首,充当名词作宾语:找谓语一位于句子的谓语之后,表示动作的承受者作表定语:修饰物时,表物的自身特征,意为“令人…的”动词-ing找主语:逻辑主语通常为句子主语三步法解作状语(目的状语除外)辨关系:与逻辑主语构成主谓关系第二步:作宾语补足语找主语:宾语和宾语补足语有主谓关系判成分,辩表意:表主动、正在或反复性发生的动作谓语动词定形式t作形式主语时,动词不定式为真正的主语常见句型有:tis/was+adj.+for sb.+to do sth.作主语:It takes/.took/will take sb.+some time+to do sth.找主语:逻辑主语为句子主语作宾语辨关系:说明谓语动词的行为作表语:辨关系一用于说明主语的内容或结果作目的状语,意为“为了…”作状语:辨表意动词不定式作结果状语,如:too.to.…意为“太…而不能…”找主语:逻辑主语通常为被修饰的名词(短语)或代词作定语辨关系:与逻辑主语构成主谓、动宾或同位关系找主语:逻辑主语为对应的主语或宾语作主/宾语补足语辨关系:补充说明主语的具体内容或宾语的动作确定形式后,将答案代人句中,检查答案是否符合该句结构或成分;注意句首单词首字母需大写第三步:定答案127
    
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