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本文是记叙文。夏威夷推出“文化旅游”，以提高游客的责任意识。24.B。理解具体信息。根据第一段中的I told the employees at the front desk that I was writinga story about how to be a respectful tourist in Hawaii可知，作者去夏威夷是为了找一些写作灵感。25.A。理解具体信息。根据第二段中的The Malama Hawaii Program is,on its surface,.classicvoluntourism.Visitors spend a day cleaning a beach,say,in exchange for a free night's stay attheir hotel可知，参加Malama Hawaii Program的游客可以通过清理沙滩获得免费住宿的机会。26.D。推断。根据第五段中的The experience runs just twice a week,which is intentional.Kollarssays:"..We like our connection to be really high grade instead of touching a lot of people verylightly.”可知，Kollars期待他们组织的文化体验能够让游客沉浸式体验当地文化，而不是蜻蜓点水。27.C。理解观点、态度，根据最后一段中的“I think it completely changed the face of our tourism,”Kamohoali'i says."Now we're actually proud of it.We can have people learn about our island ina responsible way..”可知，Kamohoali''i认为夏威夷旅游委员会的努力改变了当地的旅游面貌，这让他感到自豪，由此可知，在Kamohoali'i看来，这样的努力是成功的。C篇主题语境：人与自我一一生活本文是说明文。乱用非处方药可能会带来危害。28.A。理解具体信息。根据第二段中的it is very important for patients to ask their healthcareproviders which OTC medicines are safe for them to use可知，本段中作者建议患者购买非处方药前向医生咨询。29.A。推断。文章第三段第一句It is important to read the package ingredients of OTC medicinesclosely to avoid duplication of doses指出，如果同时服用单一成分药物和多成分药物，可能会导致服用的药物剂量超过安全范围。作者提到含多种成分的感冒药就是为了强调服药前阅读成分说明的重要性30.B。理解具体信息。根据倒数第二段中的The aging body is not as expert at absorbing,distributing and clearing medicines as younger bodies are.This can put older adults at higher riskfor an overdose可知，老年人的身体不能很好地处理药物。31.D。理解主旨要义。文章第一段第二句点明非处方药不是人们想象得那么安全，接着从同时服用多种药物可能带来的危害以及非处方药会对老人以及小孩带来伤害等角度论证了这一观点。D篇主题语境：人与社会一一科学本文是说明文。研究表明，母语影响一个人的音乐能力。32.B。理解具体信息。根据第二段中的Liu helped analyze the musical abilities of nearly half amillion people from 203 countries.Her colleagues had launched an online game in whichparticipants completed several musical tasks可知，Liu的同事想要了解人们的音乐能力所以推出了一款在线游戏。33.D。理解具体信息。根据第二段中的an online game in which participants completed severalmusical tasks,including identifying matching melodies at different pitches and finding beat tracksthat fit songs'rhythms和第三段中的On average,native speakers of the19 represented tonallanguages were better at the melody task compared with speakers of 29 nontonal languages,以音调语言为母语的人在识别旋律方面更具有优势。34.B。理解词汇。根据划线词前的the balancing act in music和划线词后的you've got to divide