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30.B。推断。根据第四段中的signs of aging could be removed in genetically aged mice和Butin certain situations,,the researchers acknowledged,these mice developed cancer可知，某些情况下变年轻的老鼠得了癌症，这一事实可能会让Sk的研究人员感到失望。31.A。理解具体信息。根据倒数第二段中的Yuancheng Lu chose three of the four factors andgenetically added them to a harmless virus,which was designed to deliver the Yamanaka factorsto damaged cells可知，在Lu的实验中，那种无害的病毒是承载三种山中因子的工具。D篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是说明文。一件手形青铜制品的发现让人们对巴斯克文化有了新的认识。32.D。理解具体信息。根据第二段中的Archaeologists suspect the hand...helped to protectagainst evil,disease or unhappiness可知，这个手形青铜制品可能用来帮助人们辟邪。33.C。理解具体信息。根据第三段中的it also throws new light on the Vascones,,a late Iron Agetribe that researchers believe gave rise to Basque culture可知，这个部落对巴斯克文化的形成有突出贡献。34.B。理解主旨要义。根据第四段中的a technique known as stippling和a technique knownas sgraffito以及These methods等信息可知，本段主要介绍这一手形物品是如何制成的。35.A。理解主旨要义。文章首段指出考古人员在西班牙北部地区发现一个手形青铜制品，接着在第二段中指出该物品上面的文字是属于现代巴斯克语的早期语言，然后在第三段中进一步说明这一发现对于研究巴斯克文化起源的重要意义，在最后一段中强调了巴斯克语的独特性。由此可见，A项内容作为本文标题最合适。第二节主题语境：人与自我一一生活本文是说明文。文章主要介绍了从失败中吸取教训的几种方法。36.B。根据设空处前的Many of us were told from an early age that,be it at school or in life,“you learn from your mistakes'”.But is this actually true??和The short answer is“yes”可知，作者非常认同“从错误中吸取教训”这种说法。由此可见，B项内容符合此处语境，B项中的teachable与设空处前的learn相互呼应。37.E。根据设空处后的So when we fail,,it poses a serious threat to our self-.image可知，E项与其互为因果关系。意为：因为我们大多数人都想认为自己很有能力，所以当我们失败时，这就对我们的自我形象构成了严重威胁。38.G。根据设空处前的adopt a third-person perspective可知，采用第三者视角可以帮助我们克服与失败相关的情感障碍。在G项中，作者通过对比举例进行了说明，如：将“Why didI fail?”改为“Why did Sam fail?”。39.D。根据设空处后的This strategy led to better levels of motivation and academic success inthe test groups.that were asked to give advice based on their own failures可知，作者建议根据自己从失败中得到的经验来给那些与我们处境相同的人提供建议。D项内容是本段的主题句。40.A。根据设空处前的Fail again,fail better可知，A项内容与之相互呼应。A项中的Fail again与设空处前的Fail again为原词复现。语言运用第一节主题语境：人与自我一一做事本文是记叙文。Felicia在车祸中失去双腿，但她凭借顽强的意志参加各种赛马比赛，并打算追梦残奥会。