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第比利斯（格鲁吉亚首都）的年轻人接受Hodson的骑行想法。D篇主题语境：人与自我一做人与做事本文是记叙文。作者以前很害怕在大众面前讲话，后来他通过参加演讲课程和自己不断的努力慢慢克服了这种恐惧。32.C。理解具体信息。根据第一段中的As someone who is always eager to learn andovercome my weaknesses...taking a public speaking class in my freshman year知，作者当时很希望自己能够在大众面前自如演说。33.B。理解具体信息。根据第二段中的I'm not as afraid of presenting material that Ihad time to prepare for.give a one-minute speech to the whole class可知，作者在演讲课程中很害怕进行毫无准备的演说。34.D。理解观点、态度。根据第三段中的But I feel lucky I've chosen that class.tocontinue to practice this skill可知，作者觉得这个课程很有用，对他的帮助很大，并激励着他继续努力。35.C。推断。根据最后一段的内容可知，作者不再惧怕公众演讲，他也不再要求自己毫无错误地完成演讲，由此可见，作者可以更加积极地面对公众演讲这件事了。第二节主题语境：人与自然—自然生态本文是说明文。文章介绍了让宠物猫有安全感的几种做法。36.A。设空处承上启下。上文提到“像人类一样，猫咪也有一些需求，让他们感到快乐和安全”，下文列举了四点需求，故A项符合此处语境。37.F。设空处引出本段话题。根据该段小标题和下文中的Most cats prefer the safe space