炎德英才大联考2024年普通高等学校招生考试考前演练四英语试题

2023-11-29 04:01:25 14℃

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本文从以下几个角度介绍。

3l.C。理解具体信息。根据最后一段中的Now publishers are语言运用starting to catch on,contacting those with a big following to第一节offer free books or payment to them in exchange for主题语境：人与自我一做人与做事publicizing their titles可知，出版社目前正在联系热门作者，本文是夹叙夹议文。犯错好比GS为我们重新规划路线一为他们提供免费图书或者报酬，目的是希望与他们合作以增样，只要不断尝试，就能获得成功。加本出版社作品的曝光率。4l.C。根据文中的We all make mistakes.Then why is it so hard【补充解释】sometimes.when we do可知，我们有时候很难接受自己犯fill sb.in(on sth.)(para.l):give sb.full details(about sth.)向某人错。提供（关于某事物的）详情42.B。根据下文的This often causes him not even to try以及it'sBarnes&Noble(para.3):巴诺书店，是美国最大的实体书店，全him trying his best可知，犯错表明你正在尝试（做某事）。美拥有将近800家店面，公司亦是全球第二大网上书店，仅次于43.C。根据下文的he often listens to his inner voice which tells第一名Amazon(亚马逊)。him not to fail可知，“我”最小的儿子讨厌犯错。D篇44.A。根据上文的No matter how much I tell him that it'shim主题语境：人与自然一自然生态trying his best以及下文的it's the fact that he is giving his本文是说明文。一项由中国科学家开展的研究分析了如今best that puts him on the bus towards his intended destination的番茄为什么味道寡淡。可知，“我”告诉“我”的儿子尽力去做才是最重要的。32.A。理解具体信息。根据第一段中的Consumers complain45.B。46.D。根据下文的it's the fact that he is giving his bestthat the modern tomato has little flavor.It's like a water bombthat puts him on the bus towards his intended destination可知，可知，如今的番茄之所以被描述成水炸弹，是因为它们吃起作为一名家长，“我”尽力劝说他保持积极心态，并让他明白来寡淡无味。尽全力做事会帮助他实现他的目标。33.D。理解词汇。根据划线词后面的this unpleasant thing and47.B。设空处前后的两个句子之间是转折关系，故选However。recover the rich,sweet flavor of the tomato?To find out.48.A。根据文中的we don't always have that person trying to.Huang and colleagues investigated which genes are related tous with a reassuring voice.Sometimes we have to go out...tomatoes'taste可知，划线词所在句意为“农民如何才能摆脱知，不是总会有人在我们的耳畔鼓励我们。这些食之无味的番茄，寻回番茄原有的浓郁、香甜的味道49.C。50.D。根据文中的Sometimes we have to go out和呢？”故划线词词义与D项最接近。either our inner voice or a(n)...voice taken from a podcast,a34.B。理解观点、态度。根据最后一段中的But there is hopebook,or a blog可知，有时候，我们需要走出去寻找自己的声for a future filled with tasty ..provide better-flavored tomatoes音，或者是我们内心的声音，或者是来自外界的声音。for our society可知，黄三文认为人们未来将会在商店里购买5l.D。根据上文的I am on the road often以及下文的when there到味道浓郁的番茄。因此，他对此持肯定态度。is traffic可知，“我”常常依靠GPS为“我”导航。35.A。理解主旨要义。文章首段引出话题，说明了如今的番茄52.C。根据上文的I am on the road often可知，“我”因事故或交吃起来寡淡无味，并指出以增产为导向的基因改造与味道无通拥堵而改道的情况时有发生。关：第二段介绍了研究人员为找出决定番茄味道的基因而作53.A。54.C。55.D。根据文中的It redirects me towards可知，出的研究：第三、四段分析了商店售卖的番茄食之无味的原当“我”错过指定的转弯处时，“我”的导航系统不会结束旅因：最后一段表明了研究人员对改进番茄味道的信心。故A程，而是重新规划不同的新路线。项作为本文的标题最合适。第二节第二节主题语境：人与社会一文学主题语境：人与自我一生活与学本文是记叙文。文章介绍了美国著名诗人阿曼达·戈尔曼。本文是说明文。文章就如何提高时间管理能力提出了几，点56.helping。考查动词-ing形式。设空处作介词on的宾语，应用建议。动词-ing形式，故填helping。36.C。设空处在文中起承上启下的作用。设空处与上一句之57.celebrates。考查一般现在时。设空处在句中作谓语，且描述间是递进关系，与下一句之间是转折关系。even表示递进关的是客观事实，意为“赞美”，应用一般现在时；主语是Her系，Luckily表示转折关系。设空处后一句中的improve yourbook,应用第三人称单数形式，故填celebrates.。time management skills暗示设空处会谈及与time58.performance。考查名词。根据设空处前面的Her可知，应填management相关的内容。名词，且根据空后的was可知应用单数形式，故填37.G。设空处与上一句之间是转折关系。G项中的keepingperformance.you on track与上文的may not follow your schedule构成反义59.what。考查连接词。设空处引导主语从句，且在从句中作主关系。G项中的daily goals与本段中的Create a daily语，表示“…的事物”，故填what。schedule to organize tasks Map out exactly how you want60.was encouraged。考查一般过去时的被动语态。设空处在句to use your time each day相照应。中作谓语，且描述的是发生在过去的事情，应用一般过去时；38.E。设空处与上一句之间是并列关系。E项中的get rid of与she和encourage之间是被动关系，应用被动语态，故填was上一句的Turn off之间是近义关系。E项中的noise与上一encouraged。句中的email,.phone,and social media notifications并列，都属61.for。考查介词。passion for是固定搭配，意为“对…的热于distractions和interruptions的范畴。情”，故填for。39.A。设空处是本段的主题句。根据本段的关键信息keep62.problems。考查名词复数。speech problems意为“言语障your mind focused on the task at hand可知，本段建议读者“碍”，problem是可数名词，且其前没有任何冠词修饰，应用复次只做一件事”。本段的其他内容都在建议不要同时做多件数形式，故填problems。事情，这会让你的大脑负担过重，并且减缓工作进程。63.herself。考查反身代词。句子的主语和宾语指的是同一个40.F。设空处与上一句之间是因果关系。F项中的breaks在下人，宾语应用反身代词，故填herself。文中有原词复现。F项中的rest and relax与下一句中的64.fully。考查副词。设空处在句中作状语，修饰share,应用副recharge and come back to a task with a fresh perspective词，故填fully。应。65.the。考查冠词。序数词前常用定冠词，故填the。·2

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