炎德英才大联考·长沙市一中2024届高三月考试卷(二)2英语答案
35.D。推断。根据最后一段内容可知,作者指出,Mirai的凉爽可以缓解炎热,房子的围护结构可以保护房子免受几周后该镇将经历的极端天气的影响。由此可推知,作者对Miai提供降温的能力很有信心。第二节主题语境:人与社会一一人际沟通本文是说明文。文章介绍了避免沟通失误的方法。36.G。根据本段的主旨句Think before you speak以及下文中的make sure your words areorganized可知,作者在本段建议我们三思而后言,这样能让我们的思路更加清晰,因此G项符合此处内容。G项中的Thinking about your words和organize your thoughts'分别与主旨句中的Think以及下文中的make sure your words are organized相照应。37.C。根据本段的主旨句Get their attention可知,作者在本段建议我们在与他人交流时要引起对方的注意,确保对方在听我们讲话,因此C项符合此处内容。c项中的make sure theyare listening与上文中的making sure they are listening and understanding the words you say相照应。38.B。设空处为本段的主旨句。根据下文中的This can be as simple as saying,“Does that makesense??”or,“Do you have any questions?”可知,作者认为在交流中,我们可以通过提问来确认对方是否理解了我们的意思,因此B项最能概括本段主旨。39.E。根据下文中的For example:“So I just want to be clear:We're going to address yourapplication to the manager first,then we will do a quick meeting.Got it?”可知,作者认为我们有时需要对自己的发言进行简要总结,因此E项符合此处内容。40.F。根据本段的主旨句Be a good listener可知,作者在本段建议我们要做一个好的倾听者,因此F项符合此处内容。F项中的this指代上文中提到的人们感到被倾听、被理解,同时F项中的actively listening与主旨句中的a good listener以及上文中的Give your full attention相照应。语言运用第一节主题语境:人与自我一一生活本文是记叙文。作者克服羞怯,鼓起勇气登台表演,从此音乐成为了他生活中重要的一部分。4l.A.根据上文中的the beauty of her voice以及下文中的I tried to sing in front of others可知,母亲美妙的歌喉让作者也想唱歌。inspire意为“激励;鼓舞”,符合语境。42.A。根据上文中的but my shyness可知,作者很害羞,一直不敢在别人面前唱歌。get thebest of意为“获胜;胜过”,符合语境。43.C,根据上文中的I managed to participate in class concerts almost every year和下文中的butas I grew older,my passion for music waned可知,班级音乐会一开始很有趣。44.B。上文中的my shyness提示本空选shyness,属于原词复现。45.D。根据上文中的one day after school和下文中的my schoolbag可知,放学后作者在整理书包。tidy up意为“使有条理;整理”,符合语境。46.A。根据下文中的Someone overheard my voice可知,作者忍不住唱了起来。overhear无意中听到。47.A。上文中的praised it提示本空选择encouragement.。48.B。根据上文中的Every year before the winter break,our school held a talent show和下文中的to all students可知,作者所在的高中每年都会举办才艺秀,所有学生都可以参加。open意为“公开的;人人可以参加的”,符合语境。49.D。根据上文中的my shyness和下文中的go on stage alone可知,作者没有信心一个人上
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