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全国100所名校最新高考横拟示范卷公的素养，突出基础性、应用性的考查要求。【解题分析】(1)野大豆为植物，常用样方法调查其种群密度，调查时为了减少实验误差，要做到随机取样、样方的大小和数量适宜、取均值。(2)由于林窗能为群落内提供更多的阳光和空间资源，因此一般林窗中更新树种的种类和数量常多于树冠下。(3)当林窗区域发展到30~40年时，会出现林窗关闭，森林下层植物获取阳光减少，会导致动植物种类减少，因此可以通过定期合理地开采木材（或人为制造林窗）的办法保护生物的多样性。32.(1)雌株不可能提供基因型为R的配子(2分)(2)体细胞染色体组数等于本物种配子染色体组数(2分)aabbRR、aabbrr(2分)(3)AB、Ab、B(2分)让紫花雄株与蓝花雌株杂交，观察并统计子代的花色及比例，若子代全部为蓝花，可验证该解释（方案合理即给分）(4分)【命题意图】本题考查分离定律和自由组合定律的应用。【解题分析】(1)根据分析可知，一般不存在基因型为RR的植株，因为雌株不可能提供R配子。(2)单倍体是指体细胞染色体组数等于本物种配子染色体组数的个体；利用紫花植株的花粉进行离体培养获得幼苗，对幼苗进行处理，获得的正常植株全部开蓝花(aabb)且雌株与雄株的比例约为1：l,说明亲本的基因型为AaBbRr,单倍体育种得到的幼苗的基因型为aabbRR、aabbrr。(3)紫花的基因型为ABRr,而后代获得的正常植株全部开蓝花，说明紫花雄株的基因型为AaBbRr,且ab的花粉能够成活，而AB、Ab、aB的花粉不能成活；让紫花雄株AaBbRr与蓝花雌株aabbrr杂交，若后代只有蓝花，说明以上解释是正确的；也可以让紫花雄株与紫花雌株杂交，若后代出现三种花色，且比例为1：2：1,同样说明以上解释是正确的。37.(1)碳源(2分)特殊营养物质(2分)氧气(2分)(2)稀释涂布板法(2分)菌落(2分)空白对照(2分)(3)少(1分)当两个或多个细胞连在一起时，板上只能观察到一个菌落(2分)【命题意图】本题考查培养基的配制和微生物的培养等相关知识。【解题分析】(1)培养基中一般都含有水、碳源、氨源和无机盐等主要营养物质，培养基还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的需求。(2)常用稀释涂布板法统计样品中的活菌数，该方法的理论依据是当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌洛来源于样品稀释液中的一个活菌。(3)统计的菌落数往往比活菌的实际数目少，原因是当两个或多个细胞连在一起时，板上只能观察到一个菌落。38.(1)卵母细胞的采集(2分)精子的获取(2分)(2)过量的雌激素会通过负反馈调节影响卵巢的发育(3分)(3)输卵管(2分)放射冠和透明带（答不全不得分）(2分)(4)囊胚或桑葚胚(2分)同期发情(2分)理科综合卷参考答案〔二)第3页（共12页）【22·MNJ·理综·YN·B】