安徽第一卷2023-2024学年安徽省七年级教学质量检测(11月)x物理试卷答案正在持续更新，本期2024衡中同卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。 二多通速本■共小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符A不需要衡摩擦力，但仍然需要满足砝码和砝码盒的总质量要运小于嘴合量■置家。金部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。B.需要衡摩擦力，但不需要满足砝码和砝码盘的总质量要运小于潘换的量意光水面上小两小球沿水西相向运动.当。少两小球同距小于皮等于L时，他们之C,不需要衡摩擦力，也不需要满足砝码和砝码盘的总质量要运小于滑换的质量有水方向的相互作用力。两小球同距大于L时，相互同的作用力变为零。两小球运动时D,需要衡摩擦力，也需要满足砝码和砝码盘的总质量要远小于滑块的质量的道度：时间：的变化关系图像如图所示：=0时刻，两球之间开始有力的作用。小球在(2)若在探究滑块质量一定，滑块的加速度和滑块所受的合力的关系时，没有使周耀置作用区同运动时始终未接触。由图可知而是将砝码和砝码盘的总重力当作滑块受到的合力。如果将砝码和砝码盘。质A两球之闻的作用力为引力作用大一倍，则滑块的加速度大小将且在●一4时间内，两小球间距逐渐减小A.减为原来加速度的一半C:球的质量小于b球的质量B.大于原来的加速度，小于原来加速度的两倍D在0时刻和时刻，两球之间的距离相等C.增大为原来加速度的两倍如图所示，一半球放在水地面上，一只蜗牛沿着球面从A点缓慢爬到最高点B,在此过程D.大于原来加速度的两倍中，下列说法正确的是(3)在第(2)问中，要求实际测得的加速度α与将砝码和砝码盘的总重力当作滑块受到金A蜗牛受到的摩擦力一直减小力时的加速度a'的比值控制在95%及以上。实验中，各个环节操作规范，为达到预B蜗牛受到球面的作用力在增大果，砝码和砝码盘的总质量m和滑块质量M的比值k应满足C地面受到的压力不变D,地面给半球的摩擦力方向向左A长品且二清1M如图所示，A、B两物块静止叠放在水地面上，质量分别为3m和2m。已知A、B间的动摩C长石D≥0擦圆数为：，B与地面间的动摩擦因数为号，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为12.(9分)某同学设计了一种实验方案来测量木块与桌面之间的动摩擦《。现对A或B施加一水拉力F,下列说法中正确的是因数：如图所示，木块A放在水桌面上，用通过定滑轮的细绳与另A无论对A还是对B施加拉力，当F<号mg时，A,B都相对于地面静止A一个完全相同的木块B相连，保持细绳拉直。开始时，两木块均静止B且对A施加拉力F=3mg时，A的加速度为g777777777力777不动，由静止释放木块B后，木块A、B一起做加速运动，直到木块B落地，最终木块A停在C对B施加拉力，若要将B从A下面抽出，则F的最小值为号mg桌面上。(1)该同学只用一把毫米刻度尺测量有关物理量，则下列能达成实验目的的最葡操作是D对B施加拉力F=8umg时，可将B从A下面抽出A.测量木块B静止时距离地面的高度h,及木块A在木块B落地后在桌面上的位易第Ⅱ卷（非选择题共54分）L三，实输探究题：本题共2小题，共15分。将符合题意的内容填写在题目中的横线上或按题目B.测量木块B静止时距离地面的高度h,及木块A在桌面上的位移L要求作答。C.测量桌面距离地面的高度2及两木块之间的细绳长度L1L分查樱宽如速度与力、质量的关系”实验中，用水气垫导轨代替长木板：在滑块和细绳D.测量桌面距离地面的高度h2及木块A距离桌面边缘的距离L度有力棒感器，力传感器可直接显示拉力大小：用刻度尺和频闪照相机代替打点计时器和(2)根据(1)中测量的物理量，用其符号表示木块与桌面之间的动摩擦因数：纸带1)利周改最后的装置做该实验时，下列选项正确的是(3)根据以上过程，为达到实验目的，细绳与桌面（选填“有”或“不”）必要候舞行【24新教材·XDY,物理（十）一一●量量-国