[天一大联考]高三2024届高考全真模拟卷(三)3理科综合(新教材)试题正在持续更新，本期2024衡中同卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024天一大联考高考全真模拟卷四理综
2、2024天一大联考高三阶段测试四
3、2023-2024天一大联考高考全真模拟题四
4、天一大联考2024高考全真模拟卷三
5、2024天一大联考高考全真模拟题二
6、天一大联考2024高三四月
7、2024天一大联考高三四联文综答案
8、天一大联考2024高考全真模拟卷二答案
9、2024天一大联考高三第四次联考
10、2024天一大联考高三四联理综答案

2023年普通高等学校招生全国统一考试眠，且第5~8组无GA的种子都休限，所以GA存在生理活性浓度是种子理科综合样卷（一）参考答案正确：第3,4组实验的单一变量是有无ABA,通过对比可知，ABA对GA作用的发挥起抑制作用，B项正确：第5,6组对比发现，无GA和CK时，不管ABA是否存在，种子都休眠，第5,7组对比发现，无GA和ABA时，不管C水是否存在，种子都休展，因此图示结果无法说明CK和(生物部分)1D【命题意图本题以细胞内“区室”表面旧的或漫损蛋白质清除为情境，要求考生运用蛋白质ABA对于种子萌发的具体效应，C项错误：第1、3、4、7组对比可知，CK在种子萌发时起到抵消的结构、细胞的结构和功能等必备知识解答相关问题，主要考查考生理解能力、获取信息能力5,B【命题章图本题以氯乙烯等大量泄漏为情境，考查温室效应、生物多样性的价值、物质循环ABA的作用，D项正确.。体现了生命观念、科学思维的核心素养，突出基础性、综合性的考查要求。【解题分析】细胞膜塑形蛋白的功能与氮基酸之间的结合方式（脱水缩合）无关，A项正确：细胞等知识，考查考生知识迁移的能力，培养考生保护环境、爱护自然的意识。【解题分桥造成温室效应的主要原因是化石燃料等的燃烧释放过贵的C0,A项错误：某些植内的生物膜把各种细胞器分制为多个小的“区室”，有利于细胞生命活动高效、有序地进行，B项物可以吸收部分有毒气体，说明其在生态系统中起到了净化空气的生态功能，属于生物多样性正确：受损蛋白质进入“回收利用工厂”的过程体现了生物膜的流动性，C项正确：“位收利用工的间接价值，B项正确：正常人的细胞中含有原痛基因和抑癌基因，原恋基因主要负贵调节细胞厂”是指溶酶体，其含有多种水解酶，有利于废物的降解，合成这些酶的场所为核糖体，D项储溪。周期，制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要阻止细胞不正常的增殖，原癌基因、抑癌基因2D【命题意图本题以疮细胞即使在○，供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生A伊为情发坐突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，C项铺误；物质循环是指组成生物体境，考查细胞癌变、细胞呼吸等相关知识，要求考生能对教材知识进行迁移及应用，突出考发考的碳，氢等元家都不斯进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，俄生生命观念、科学思维的核心素养。亥俄州的循物吸收部分有奉气体，使空气得到净化，体现了生态系统具有一定的自我调节能力，【解题分析】癌细胞无氧呼吸第二阶段（产生乳酸）不会产生ATP,A项储设；恋细胞产生的C0,只来自有氧呼吸，故癌细胞产生的C0,来自线粒体基质，B项错提，葡萄糖不能进入线粒体，C6.D【命题意图]本题考查自由组合定律的应用，主要考查考生推理能力及运用所学知识解决生门增进误，项错误；癌细胞无氧呼吸只在第一阶段产生少量[H们，不会产生C0,痛细胞主要进行无氧呼吸，物学问题的能力，突出基础性，综合性、应用性的考查要求。故其产生的[H们、ATP比正常细胞的少，D项正确。【解题分桥茎轩颜色由2对蒸因控制，基因A控制整轩为红色，基因：控制茎秆为黄色，基因B3,B【命题意图本题以科学家创造出含B种碱基的DNA为情垅，要求考生运用所学的DNA结只对基因型为A妇的个体有一定的抑制作用而使植物茎秆呈现白色，可推知红色茎秆植株的基构、DNΛ复制以及基因概念等必备知识解答相关同陋，主要考查考生获取信息、运用所学知识因型为AA或Aab6,黄色茎秆植株的基因型为.-，白色茎轩植株的基因型为AaB。第解决生物学问题的能力，体现了生命观念，科学思维的核心素养，突出基础性、应用性、创新性的组的亲代表现型为黄色、红色，而F,全为白色，F,自交，所得F表现型及比例为红色：白色：考查要求。黄色=1：21，可推知，的基因型为ABB,亲本黄色的基因型为aBB,A项正确：第二组的【解题分析】该含B种碱基的DNA是人工合成的，且无法完成自我延续，说明自然环境中不能完亲代表现型为黄色、红色，而F,全为白色，F,自交，所得：表现型及比例为红色：黄色：白成复制，自然环境中可能没有与该DNA复制所对应的DNA聚合酶，A项正确：基因是具有透传色=6：4：6，可推知F,的基因型为AaBb,F:中红色茎轩植株的基因型有AAB、AABb、效应的DNA片段，所谓遗传效应即遗传和表达相应蛋白质，该DNA并不能复制及表达相应蛋AAbb、Aabb4种，B项正确；据分析可知，第二组F,的基因型为AaBb,FP:黄色茎轩个体的基因白质，B项错误，四种新骥基加入后，脱氧核昔酸变为8种，同样长度的DNA脱氧核背酸排列顺型及比例为aaBB:aaBb:abb=1:2:1,其中纯合子占1/2，C项正确：据分析可知，第一组F:序由4”种变为B种，故同样长度的DNA能储存的信息量增大，C项正确：该DNA含有b个腺中的白色茎秆植株的基因型为AaBB,第二组F:中的白色茎秆植株的基西型为ABb,第一、嘌吟，而腺原岭和胸腺嘧啶配对，且两者之间有两个氢键，所以腺嘌呤和胸腺嘛啶配对产生的氢两组F,中的白色茎秆植株杂交，后代红色茎秆植株占1/4，D项错误。健一共有2b个，胞密啶和鸟嘌吟之间及Z-P,S一B之间产生3个氢键，共产生3(a一b)个氢键29.(1)B(2分)6(1分)故该DNA中的氢键数为2b+3(a-b)=3a-b,D项正确.(2)叶绿体、线粒体(2分)大于(1分)光照强度为a时，B整个植株的净光合速率为0，因B4C【命题意图】本题考查多种植物激素对种子萌发和休眠的调控，要求考生能运用所学的植物植物有些部位细胞不能进行光合作用，故B植物叶肉细胞的真正光合速率大于呼吸速率(2分激素调节等必备知识解答相关问题，主要考查考生获取信息、图文转化、运用所学知识解决生彻(3)A(1分)植物的净光合作用较强，消耗细胞间C02的速率较快（合理即可，1分）问题的能力，体现了科学思维，科学探究的核心素养，突出应用性、综合性的考查要求。【命题意图】本题以农作物间作为情境，考查光合作用、细胞呼吸的相关知识，要求考生能在分【解题分新】据题图可知，第4、5组对照的单一变量是有无GA,第4组种子萌发，第5组种子休全国100所名校最新高考冲刺卷·参考答案第2页（共18D【23·高考样卷·理科缘合（一】一Y门全国100所名校最新离考冲刺卷·参考答案第1页（共18页）【23·高考样卷·理科综合（一）一门【命题意图】本题以加强生态环境治理，促进黄河全流域高质量发展为情境，考查生物多样性的析题干中材料的基确上，结合图形及教材中光合作用、呼吸作用的过程、影响因素的知识解决内涵和增加生物多样性的途径以及环境治理措施等相关知识，考查考生生命观念、科学思维和相关问题，突出基础性、应用性的考查要求。社会贵任的核心素养。【解题分析(1)棉花喜阳，大豆喜阴，棉花的光饱和点比大豆的高，所以图1代表大豆的是B曲【解题分析】(1)为了恢复黄河流域生态系统生物多样性，环境治理工作者应在无机环境得到改线。图2中C曲线CO,含量不变，说明该檀物真正光合速率=呼吸速率，此时D曲线CO2含普的基础上，增加生物的种类和数量，从而提高生态系统营养结构的复杂程度，使该段河道生量下降，对应的植株真正光合速率大于呼吸速率，据此可推知图2对应的光照强度为图1中的态系统的抵抗力稳定性增强。为防止生物入侵以及考虑到引进生物对当地环境的适应性，在b(A曲线P/R=1,B曲线P/R>1).引进生物时需要考虑引进生物对黄河该段河道生态环境的适应能力、引进生物与黄河该段河(2)光照强度为a时，B植物真正光合速率等于呼吸速率，B植物叶肉细胞中能产生ATP的细道现存生物的种间关系、引进生物的数量及繁殖能力，是否会造成生物人侵等，从而使引进生胞器是叶绿体和线粒体，此时B植物叶肉细胞的真正光合速率大于呼吸速率，原因是光照强度物与当地生物构建相对稳定的营养结构。为α时，B整个植株的净光合速率为0，因B植物有些部位细胞不能进行光合作用，故B植物叶(2)①调查范围总体为长条形时，可用等距取祥法，图1表示的模拟河道是长条形，因此水样采肉细胞的真正光合速率大于呼吸速率。集点位置的设置均采用了等距取样法。生态浮岛上部为土壤层，种植香蒲、美入蕉等植物，其(3)棉花的光补偿点比大豆的高，需要更多的光照，在较长时间连续阴雨的环境中，生长受影响通过与蓝藻争夺NP等无机盐及遮挡阳光等方式抑制蓝藻等大量繁蕴，从而减少富营养化的更显著的植物是棉花(A)。光照强度大于d时，两种植物细胞间CO2浓度均远低于空气中发生。生态浮岛底部由对污染物具有很强吸附效果的火山岩构成，能为微生物提供栖息场所CO,浓度，可能是植物的净光合作用较强，消耗细胞间C02的速率较快所致。且这些微生物能分解水体中的有机污染物。30,(1)微量，高效，通过体液运输，作用于靶细胞、靶器官（答对才给分）核糖体，内质网、高尔基②据图2可知，采样点2、3、4、5的C0D值在装置运行16d后达到稳定，说明装置运行16d后体和线粒体（答全才给分）基本进人稳定状态。分析图2曲线可知，相同运行时间内河水到达采样点2时C0D值已经远(2)只有靶细胞，肥器官上具有与AG特异性结合的受体低于进水，继续流经采样点3,4时，虽然C0D值继续下降，但幅度很小，说明水中的有机物在(3)控制合成脑肠肽的基因表达或DAG转化为AG或脑肠肽的分泌等（写出？点即可）神经到达采样点2时已被去除大部分。调节（每空2分）32,(1)一个染色体组28条染色体上全部DNA的碱基序列(2分)【命题愈图本题考查动物的激素调节和神经调节的相关知识，考查学生的实验探究能力，体现(2)根据F的表现型可知，雄性亲本的基因型为ABB,雌性亲本的基因型为abb,无论两对等了科学思维和科学操究的核心素养。位基因位于一对还是两对同源染色体上，R的表现型及比例均为窄叶雄株：窄叶摊株=1：【解题分析】(1)激素调节具有微量，高效，通过体液运输，作用于靶细胞，靶器官等特点。生长(合理即可，2分)激素属于蛋白质类激素，参与其合成与分泌的细胞器有核糖体，内质网、高尔基体和线粒体。(3)方案一：(2)脑肠肽发挥作用时的形式是AG,其只能作用于相应细胞、器官的原因是只有靶细胞、靶器实验思路：让F,中的窄叶雄株与亲本雌株进行回交，统计F:的表现型及比例(3分)官上具有与AG特异性结合的受体，预期实验结果及结论：若凡，的表现型及比例为窄叶雄株：宽叶雌株=1：1，则两对等位基(3)当个体被限制热量摄人时脑肠肽含量升高，所以给小鼠口服一定量的葡萄糖后，其体内脑位于一对同源染色体上，(1分)若F的表现型及比例为窄叶雄株：宽叶雄株：窄叶雎株肠肽的含量会下降可能是控制合成脑肠肽的基因表达或DAG转化为AG或脑肠肽的分泌等叶难株=1：1：141，则两对等位基因位于两对同源染色体上(1分)受到抑制。当个体持续暴露于心理应激状态下时，脑肠肽水上升，这种调节属于神经调节。方案二：31.(1)营养结构（或食物链和食物网，1分）引进生物对黄河该段河道生态环境的适应能力、引进实脸思路：让F雌雄植株杂交，统计子代表现型及比例(3分)生物与黄河该段河道现存生物的种间关系，引进生物的数量及繁殖能力，是否会造成生物人侵预期实验结果及结论：若F的表现型及比例为窄叶雄株：宽叶雌株：窄叶雌株=21等（写出2点即可，2分）两对等位基因位于一对同源染色体上；(1分)若F2的表现型及比例为窄叶雄株：宽叶(2)①等距取样(1分)与蓝藻争夺N,P等无机盐，遮挡阳光（写出2点，2分）分解水体中的窄叶雌株：宽叶雌株=3：1：3：1，则两对等位基因位于两对同源染色体上(1分)有机污染物(1分)②16(1分)相同运行时间内河水到达采样点2时的C0D值已经远低于进水时的，继续流经【命题意图】本题考查遗传规律及其应用，以考查考生的知识理解和运用能力，体现了念、科学思维和科学探究的核心素养。采单转4虽代C℃值缕纯下降，但恒度很小(2)0月全国10所名粉服新高考束卷·多考织第3页（兵8【23·高考勿理科综合1一）一门,全因10所名校最新高考冲刺卷·参考答案第4页（共18列）【23·高考样卷·理科综合（一