[九师联盟]2024届高三12月质量检测巩固卷[XG/LG/(新教材-L)G]语文XG试题正在持续更新,本期2024衡中同卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。
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G]语文XG试题)
坚持农耕式培养理念。D,李敬泽认为,创意写作教育培养出专业作家是应该的,但培养出影视编剧、人机对话的佐百设计者等创意人才也很好2.根据材料二的内容,下列说法不正确的一项是(3分)中A.创意写作中,面向无限广阔的文化产业的工业化生产的创意人才的培养,是培养在广表次作园地上的耕耘者。为!B如果你有坚持文学创作的理想和才能且想读研究生,那么可考虑报考北京师范大学文寻以学创作方向的研究生。C.张清华认为例薄写作的新意和现实意义在于这一领域的人能出游到其他领域,能适应卿奏社会各个层面的需求。”太D.创意写作分化有时代背景的因素,中国社会需要包括作家在内的文学创作者,同时也需要文化创意者。德不臣日3.下列对材料一和材料二论证的相关分机不正确的一项是(3分)孔今材料一先驳后立,先否定一些学者忽视“创意”的“实用性”等属性的认识和做法,然后指朕出“实用性”是“独创性”的前提。三B.材料一运用举例论证的方法,如举读者可不接受作者的自我表达的例子,论证市场语境里指下写作不能对读者和消费者提出要求。线的C.材料二引用张清华、杨庆祥的话,最终目的各不相同:前者是为了论述人才培养的综合分,涂性,后者是为了论述写作需要训练。点国霸D.材料二运用“总一分一总”式结构,开头总说创意写作的人才“农耕”者、“游牧”者,中间阐释了这两种人才,最后总结。加点4.材料二有关“农耕”“游牧”的说法非常形象,请简要分析。(4分)支名称5.材料一和材料二都谈到“创意写作”,但内容侧重点不同。请结合材料简要分析。(6分)指无、没(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)”与%阅读下面的文字,完成6~9题。指的确行关内笔永远有多远(节选)铁凝我的这位表妹白大省,她那长大之后仍然傻里傻气的纯洁和正派,赏常让我觉得是这世道下遗语仅有的剩余。我简直想不出白大省拿什么来作为她“扫楼”的公关资本,或者换个说法,白大省大民们因简直就没有什么赖以公关的优势。她相貌一般,一头粗硬的直短发,疏于打粉,爱穿男式衬衫。经想修虽说个子不矮,但是腰长腿短。可是地的“扫楼”成绩在她们销售部还是名列前茅的,凭什么呢帝的这白大省?难道她就是凭了由小带到大的那份“仁义”么?凭了她那从里到外的一股子莫名其妙汽息不的待人的真情?有得施了公9我领教过白大省待人的真情。那年地念大二,到我们B城一所军事指挥学院参加封闭式的用了孔大学生军训。军训结束时,我给她打电话,让她先别回北京,在B城留两天,到我家来住。我的上,而父母白大省的姨父和姨妈也赶来我家和我们一起吃饭。大家异口同声地说军训使白大省黄线的气黑了,也结实了。话题由此开始,白大省就对我们说起了她的军训时光。毫无疑问地是无限怀恶死,厚于汉文【◆高三语文第3页(共8页)◆】文帝与
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