抚州市2023-2024学年度上学期高二学生学业质量监测语文试题
本文从以下几个角度介绍。
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1、抚州市2023-2024高二下学期期末考试
2、抚州市2024高二检测b卷
3、2023-2024抚州市高二上学期期末考试
4、2024年抚州市高三教学质量检测
5、抚州市2023-2024学年度下学期
6、抚州市2023-2024期末考试下学期
7、2024江西抚州高二期末
8、2024年抚州市高三教学质量检测卷答案
9、2024抚州市高三教学质量监测卷答案
10、抚州市2023-2024年度第一学期期中联考
8.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.在两次车祸的处理中,最后作者用比喻手法,让读者感受到作者早已深陷数字泥淖而不自觉,这时不难想象作者当时无奈的心情。B.作者初到美国时坚守银货两讫的传统美德,但在处处以银钱为纽带的现代工业社会是行不通的,由此谴责资本社会的道德堕落。C.本文语言活泼而不失雅致,行文诙谐风趣,时而让人会心一笑,时而让人感同身受将数字化时代的人生状态刻画地入木三分。D.本文作者感情复杂矛盾,抑后而扬,扬而又抑,抑扬交叠,褒贬相错,行文不断转折,跌宕起伏,令人拍案叫绝。9.本文有明暗两条线索,请分析作者用哪条线索串联了文中哪些外在的“形”,又用哪条线索串联了文中哪些内在的“情”。(4分)10.清初作家李渔在《闲情偶寄》中指出文章的开头和结尾应当“夺目”和“勾魂”,即“开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去”;“终篇之际,当以媚语摄魂,使之执卷留连,苦难遽别”。请简析这一创作主张在本文中的具体体现。(5分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)》阅读下面的文言文,完成11~14题。李云举言:东光有熏狐者,每载避挟罟,来往墟墓间。一夜,伏伺之际,见一方巾澜衫人自墓顶出。群狐四集,狰狞嗥叫,齐呼捕此恶人。熏狐者无路可逃,乃攀援上高树。方巾者指挥群孤,令锯树倒。熏狐者窘急,俯而号曰:“如蒙见释,不敢再履此地。”群狐狸不应,锯生更厉。如是号再三,方巾者曰:“果尔,可设誓。”誓讫,鬼狐俱不见。此鬼此孤,均可谓善了事矣。盖侵扰无已,势不得不铤而走险,背城借一。以群狐之力,原不难于杀一人;然杀一人易,杀一人而激众人之怒,不焚巢犁穴不止也。仅使知畏而纵之,姑取和焉,则后患息矣。有力者不尽其力,乃可以养威;屈人者使人易从,乃可以就服。召陵之役,不责以僧王,而责以芭茅,使易从也;屈完来盟即旋师,不尽其力,以养威也。讲学家说《春秋》者,动议齐桓之小就。方城汉水之固,不识可一战胜乎?一战而不胜,天下事尚可为乎?淮西、符离之事®,吾征诸史册矣。余尝惜西域汉画,毁于烟煤,而稍疑一二千年笔迹,何以能在?从侄虞惇曰:“朱墨著石苟风雨所不及,苔藓所不生,则历久能存。易州、满城接壤处,有村曰神星。大河北来,有两峰对峙河南北,相传为落星所结,故以名村。甚峰上哆下敛如云朵之出地好事者攀踏其孔六可至山腰。多有旧人题名,最古者有北魏人、五代人,皆手迹宛然可辨。然则洞中汉画之存于今,不为怪矣。”虞惇又言:落星石北有渔梁,土人世擅其利。偶有人教以毒鱼法,则下流鱼虾皆自死浮出,所得十倍于网罟。因结团焦于上流,日施此术。一日,黑云自龙潭暴涌出,雷火赫然,燔其庐为烬。众惧,乃止。夫佃渔之法,肇自庖義;然数罟不入,仁政存焉。绝流而渔,圣人尚恶;况残忍暴殄,聚族而坑哉!干神怒也宜矣。(节选自纪胸《阅微草堂笔记·卷十四》有改动)【高三语文试卷第7页(共10页)】
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