智慧上进 2024年广东省普通高中学业水平选择性考试仿真模拟试卷(三)3历史·GD答案正在持续更新，本期2024衡中同卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。 2023-2024学年考武报·高中历史新课禄版必修上】答案专页9月第9-12期第9期《第10课辽夏金元的统治一课一练》第9期《第11课辽宋夏金元的经济、社会与文化一课1.C据材料信息“长城以南，多雨多暑，其人耕稼以食，桑麻以衣，宫室以居，城郭一练》以治；大漠之间，多寒多风，畜牧畋（打猎）渔以食，皮毛以衣，转徙随时，车马为家”可1.A据材料可知，宋代棉花传入内地种植，元代统治者极力推广棉花种植，这说知，长城南北地区自然环境迥异，生产生活习俗天差地别，因此辽国根据南北的这种巨明宋元时期植棉逐渐普遍，传统纺织业获得了发展，故选A项。大差异实行南北面官制，即该材料可用来说明实行南北面官制的合理性，故选C项。2.C元世祖重视农业发展，禁止圈占农田为牧场，推广植棉，这些措施推动了游牧2.C据材料信息“在少数民族地区任职的官员穿胡服…在燕云地区任职的官经济与农耕经济深度交融，故选C项。员，尽管是胡人也要穿汉服”并结合所学知识可知，辽朝采取南北面官制，契丹地区采3.D据图片及材料可知，西夏利用当时先进的竖式双木扇风箱作鼓风设备，可用契丹人的制度和服饰，燕云地区任职的官员尽管是胡人也要穿汉服，这说明其积极打制包括兵器在内的精良铁器，因此此图可用于研究当时生产技术的发展状况，故推进同汉族的交流，故选C项。选D项。3.B据材料信息“然二敌之势所以难制者，有城国，有行国。自古外裔能行而已，今4.B沈括的记载说明从宋初到宋神宗时期，江南每年铸钱币数量逐渐增多，这是兼中国之所有，比之汉唐尤强盛也”可知，宋神宗认为“难制二敌”，是由于辽与西夏两个政权既具有少数民族独有的制度和特征，还学习到了汉族的制度和文化，其综合实因为宋代商品经济发展，商品流通规模不断扩大，需要更多的货币满足其交易需求，力远超汉唐时期的少数民族，故选B项。故选B项。4.C据材料信息“本朝与辽室异，辽之基业根本在山北之临潢（今内蒙古地区）…5.C据材料信息“诸路通行，税赋并听收受”“以购商物，以取其售物之售价”可我本朝皇业根本在山南之燕（今北京地区）”可知，金朝的皇业根本更加偏向中原地区，知，元朝发行纸币后，人们接受纸币，用于缴纳赋税和交换，推动了经济贸易发展，故与中原地区的联系更加密切，反映了女真政权的汉化，故选C项。选C项。5.B据材料可知，猛安谋克从东北地区迁往中原的汉族农耕区域，促进了女真人6.B据材料信息“船上载有巨量外销瓷器、大量手工艺制品和日常生活用品及众汉化进程，同时也促进了民族交融，故选B项。多金、银、铜货币”可知，南宋时瓷器、大量手工艺制品等远销海外，说明南宋时海上丝6.B据材料信息“其成员平时在各自部落内从事狩猎、捕鱼劳动，一遇战争，青壮绸之路贸易兴盛，故选B项。年便应征召去打仗”可知，该系统的成员平时耕作，战时出征，具有兵农合一的鲜明特7.D宋朝政府通过茶马互市换来的战马一部分用于军队，一部分用于农耕，都是色，故选B项。服务于现实需要，反映了政府的务实导向，故选D项。7.B据材料信息“以儒家经典《春秋》《易经》为洪范，以此实现寰宇一统、天下一8.C与唐代相比，宋代以来的都城建筑由封闭式变为开放式，这说明人员流动家”可知，忽必烈采用儒家思想以实现天下一家，这一举动旨在强化元朝国家认同，商品经济活跃，故选C项。故选B项。9A据材料信息“以江准为国命”“必先取巴蜀，次及广南、江南，则国用富饶矣8.D据材料信息“设立会同馆，为远道而来朝贡觐见的四夷宾客、使臣、归附人等并结合所学知识可知，中唐以来南方经济渐渐超过北方，北宋初年，巴蜀、广南、江南提供使利，并设立译使和通事，供他们翻译之用"可知，元朝实行开放的对外政策，设立等南方地区的经济地位提升，说明这一时期南方经济获得较大发展，故选A项。机构配备翻译人员有利于吸引域外人员，加强了与域外经济文化交流，故选D项。10.C据表格信息可知，隋朝大运河以洛阳为中心，地理走势呈“(”形，而元朝大9.D据材料信息“宗王的政治地位高于行省官员，往往参决行省事务，但诸王粮运河以大都为中心，截弯取直，直取大都连至杭州，地理走势呈“(”形，反映了隋元政钞仰赖行省，否则有‘匮乏之忧’”可知，元代这一做法的主要目的是通过宗王与行省间治中心的变化，故选C项。的相互牵制，从而强化对地方的治理与控制，故选D项。11.B据材料信息“人们在职业选择上也有了更多的自由”可知，宋朝时期人口流10.D据材料信息“具有荐举官员、增减改易在藏族地区的行政机构、管理驿站、审动较为频繁，人们更换职业有更多自由，即反映出政府对社会的控制较为松弛，故选理藏族地区的重大案件、负责该地区的军事行动、负责佛教事务等职能”可知，在对西B项。藏的管理上，宣政院具有行政、司法、军事、宗教等职能，有利厅对边疆实行有效的行政12.A结合所学知识可知，从三国到五代，以阐释经书字句为主的儒家学说日益管理，故选D项。僵化，社会影响总体来说不及佛教和道教，而宋代一大批知识分子毅然肩负起重振儒11.A对边疆地区，从汉唐时期的册封、进贡，实行间接控制，到元朝发展为实行和家文化的重任，与该现象直接相关的是儒学复兴运动，故选A项。内地同样的赋役政策，实行直接控制，这表明元朝国家治理趋向一体化，故选A项。13.A据材料信息“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理”“须是12.A中书省直辖今天的河北、山西、山东地区，所处地区为①地，故选A项。今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱然自有贯通处”可知，程顾和朱熹都主张格13.D据材料信息“大抵皆内北国而外中国，内北人而外南人”可知，元朝厚待北物致知，也就是通过向外界的客观事物进行实践探索，最终搞明白事物的原理，故选人，压抑南人，将国内民族分为四等，实行不同的管理政策，说明其带有狭隘民族观念A项故选D项。14.D据材料信息“从西汉至隋唐五代共出书2.3万多部，27万多卷。而宋朝出书14.A进入中原的回回人开始大量做官或经商，他们的活动范围遍布全国各地，则达1.1万多部，12.4万多卷”可知，宋代出书较先代要多，反映了宋代文化事业高度其后裔也在大江南北不断繁衍开来，这一现象有利于促进民族间的相互交融，故选繁荣，故选D项。A项。15.C据图片可知，这组邮票的人物是沈括、郭守敬，二者分别在地质、天文领域进15.B据材料可知，蒙古在中国全境实行“四等人制”，即民族歧视和压迫制度，这行了观察，再结合中国古代科学的特点是经验总结可知其主要研究方法是经验观察，制度激化了民族矛盾，加速王朝灭亡，故选B项。故选C项。16.(1)功能：为公职人员提供交通和生活服务；运输官府物资：负责传递公文。16.(1)表现：经济与贸易往来：技术交流与传播：物种交换：宗教传播（思想或文化(9分)交流)。(6分，答出3点即可)(2)措施：实行行省制度，巩固多民族国家的统一；设置宣政院管理吐蕃地区；设置北庭都元帅府、宣慰司，加强对西域的管辖：设置彭湖巡检司，履行行政管理职能，以经港口：广州、泉州、明州。(6分》略台湾。(12分)(2)原因：元朝南北经济差距继续扩大，全国大部分人口和税收集中在江南。17.(1)特点：设置的具体目的有所不同：划分的依据从山川形便到犬牙交错：重视(2分)对地方官员的考核，注意整顿地方吏治。(9分)工程：重开大运河：开辟长途海运路线。(4分)(2)影响：较好地协调了中央与地方的关系，加强了中央集权；巩固了多民族国家17.(1)原因：经济上租佃契约关系日益普遍：社会流动性加强：吸取前朝武将权重的统一；是中国省制的开端。(9分)》的教训：科举制的发展：宋代教育事业的发展。(15分)18.(1)北宋时期的“中国观”：主要指汉族及其聚居地，不包括少数民族及其居住(2)新变化：门第观念淡化；社会成员身份趋于平等；国家对社会的控制相对松地区。(2分)弛。(9分)原因：传统“华夷之辨”"观念根深蒂固：北宋时期，民族政权对峙：农耕文明和游牧18理欲观：强调以“理”为本，维护封建纲常礼教：主张“存天理，灭人欲”。(5分，1文明生产方式的差异。(6分》点2分，答出2点得5分)(2)新变化：从汉族聚居地变为多民族共同生活的元朝疆域：从单一的汉族变为多社会背景：两宋儒学的复兴；民族危机的加剧（或南宋政权积贫积弱的加剧）：南宋民族；从农耕文化变为多元文化：主权的行使主体不再有民族之分。(8分》政府的日益腐朽：商品经济的不断发展。(8分)答案专页第1页