[金考卷·百校联盟]2024年高考测评卷 猜题卷(一)1生物(新教材)答案

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中国联通中国移动12:44@9令6.ll46l▣192%X【新高考】江西省重点中学盟校2…●●●进仃细吧吁收竿议C02,以得件对丁响可人(中的咴名里爬有F吊里安的作用。7(4)由于这些物质可以通过大气、水和生物迁移等途径扩散到世界各地,因此该现象具有全球性。选择性必修2P6421.【答案】(除标注外,每空2分,共13分)(1)碱基互补配对(1分)磷酸二酯键非基因编辑对象也可能含有与向导RNA配对的碱基序列,造成向导RNA选错对象与之错误结合而脱靶(其“他DNA序列也含有与引导RNA互补配对的序列,造成引导RNA错误结合而脱靶”)(2)EcoR I、PstI3(3)显微注射接种猪瘟病毒,不患病则培育成功【详解】(1)通过分析基因编辑的原理,可以发现向导NA的作用是引导Cs9蛋白到达特定的DNA位点,所以向导RNA与特定位点的DNA序列能够按照碱基互补配对原则准确配对:再结合图1,可以发现Cs9蛋白的作用可以切割DNA,切割磷酸二酯键;由于其他DNA序列可能含有与向导RNA互补配对的序列,造成向导RNA错误结合,进而导致Cas9蛋白错误切割,造成脱靶。向导RNA的序列越短,与其他DNA序列错误结合的可能性越高,即脱靶率越高。必修二P85(2)图2中有三种限制酶切割位点,其中PstI和EcoR I切割青霉素抗性基因,HidⅢ切割的是抗四环素基因,为了保证重组质粒至少含有一个标记基因,所以在两种引物的5'端分别添加PstI和EcoR I这两种限制酶的识别序列:经过1次扩增可得到各带有1种酶切序列的两个DNA分子,第1次扩增得到的产物又可作为模板进行扩增,经过第2次扩增,在PCR体系中可出现两端带上酶切序列的目的基因,但有一端为不完整的单链,需要进行第3次扩增,才能得到所需目的基因。选择性必修三P80(3)由于受体细胞是动物细胞的受精卵,故常用方法是显微注射:个体水平可通过接种猪瘟病毒判断抗猪瘟病毒猪是否培育成功,若不患病则培育成功。选择性必修三P828
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