辽宁省凌源市普通高中2024春季联考高三(243575D)语文试题
本文从以下几个角度介绍。
-
1、凌源市高考2024
2、凌源市2024年高考成绩
3、辽宁凌源中考时间2024具体时间
4、2024年凌源市中考
5、凌源2024凌源一高中高考成绩
6、2024年凌源市高中拟录取计划
7、2023-2024凌源市高考成绩
8、2024年凌源市高考上榜的学生
9、2024年辽宁凌源中考时间
10、凌源市中学2024高考成绩
语文试题)
小。因此，这种文互作用主要来源于下垫面粗糙度大小和连续变化对种子沿地表运动的摩擦力的形响。(仁)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）生物结皮通过玫变土壤表层的扣楚度来影响种子的传播，易被风蝶传格的植物种于落地后，阅读下面的文字，完成6~9题。其风力再传播与沙面的稳定性及地表微区特征有很大关系，而且土壤质地越扣粒，种子越容易弦歌李骏虎在土壤中定居。在研究过程中也发现，在结皮覆盖度较低的样地中，风途不断增大，站皮底下也许是云贵高原的托举，昆明这座城距离天空更近一些，那些平日里擦着树精闲荡的云，的沙粒被不断搬运，子致结皮底下出现空间而形成小沙坑，部分种子暂时被搬运进去，逐渐被无心地聚找在西南联大校国的洋铁皮屋顶上，就急急地落下一阵暴雨，麦鸣声之强度不弱于日沙粒浅埋。但随着风逃进一步增大，越来越多的结皮被破坏，浅埋的种子被再火撒运。军飞机的轰炸。这是午后时光了，正午时分日本飞机曾光顾过。学生们等不及日本飞机远去就在种子大小和下垫面条件的交互影响下，柠条种子风力传播最终表现出多样的格局和策略，粉分跑上街去游行，分不清哪些是清华的，哪些是北大的，哪些是南开的，满城都是歌唱的浪这种多样性最终也会影响到柠条种群的自然更斯过粗。制：“同学们，大家起来，担负起天下的兴亡…今天我们弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的(摘编自王家辉《柠条种子风力再传播过程及其影响因素》)巨浪…”1.下列对材料相关内容的理解和分析，正®的项是(3分)这场雨来得急，砸着教室屋顶的洋铁皮，仿佛全世界都在轰鸣合奏。而在这满世界的轰鸣A材料一以菊科植物欧洲千里光和云南高黎风仙花属物种为例，说明了种子植物因类群不同声中，闻一多先生却感到了莫大的宁静。此刻，昏暗的教室中，他仁立在小小的讲台上，用粉在陆地的分布存在巨大差异。笔在黑板上写下一行：B,材料一表明，大种子储备的营养物质能为幼苗生长发育提供更多的资源，因而具有更大的①丛来没有基风雨能够持久的！生存优势和更强的扩散能力。他转回身，把粉笔头丢到讲桌上，拍拍手上的粉笔屑，掸掸袍袖，单单忽略了粉笔灰落得C,材料二指出，地表越平坦，相对摩擦力也越小，那些易被风媒传播的植物种子，落地后就越容易在土壤中定居。最多的莲乱的胡须。他著起这胡须，是为了表示抗战的决心。教室里只有一个学生。他仿佛是向着混沌和虚空在讲自己所发现的中国文学史一一部尚未成形的诗的史，或者史的诗。它以D材料二认为，受种子大小和下垫面条件的交互影响、柠条种群自然更新，柠条种子风力传播表现出多样的格局和策略种话为源头，实际上却是一部探寻这民族、这文化的力量的唯物史观的文学史。他正要把他的2根据材料一的内容，下列说法还正列的一项是(3分)发现慢慢地讲给青年们听，他们却纷纷离开了教室。除了眼前和他对坐在昏暗里的这个学生，了A针对物种分布区大小的差异之因进行探索，这对生物地理学者的研究是一种挑战。其他人并没有再回来。B.构建种子植物的生命之树，可佐证形成时间相对接近的种子植物具有相近分布区。雨住后，天空复亮，头顶的铁皮渐渐沉默下来，而城里更加沸腾了。他们也该回司家营了。C.如果种子扩散过程中发生极端事件，会造成种子植物的分布区缩小甚至植物灭绝。满城草木都被而水洗得发亮，人们的脸上也洋溢着一种新生般的光芒。出城走一段路，路D.即便同种植物的种子质量也会产生种内变景，这可能与其“可塑性基因”有关。面开始泥泞，闻先生索性脱去鞋袜，赤脚踩进温热的软泥里去，感受到红土地那温柔的舒造。3.下列对材料一和材料二论证的相关分析，本正确的一项是(3分)他畅快地走者，问身边的青年：“新之，你知道我心底的想法吧？”何新之赶上一步，答：“我知√A材料一开头达尔文的描述，既突出动植物的分布面积大、存在差异，也增强生动性。道先生心里有一团火”B材料二采用总分总的行文结构，先提出问题，再分析问题，最后得出结论。闻先生望着前面的山路说：“今天的我是以文学史家自居的。青年们看见我钻进了故纸堆C.材料一第六段表明自助传播与动物传播的种子，其大小对分布区大小的影响更显著。里，难免误会我变成了一条蠹鱼，②不晓得我是杀意的芸香！我钻进这故纸堆里，为的是看清D.材料二第二段，主要论证种子大小和土壤结皮覆盖度存在交互作用以及原因。这民族、这文化的病症，才好开出我的药方！”4材料一第五段使用“机会主义者”“健将”等词语，请简析其作用。(4分)他们驻足在山坡上，跳望着脚下雨后势如奔马的盘龙江。③天空忽然放睛，江山鲜亮夺目。5.材料一和材料二都谈到种子的传播，二者有何异同？请结合材料谈谈你的认识。(6分)“又没有带画板！”闻一多目不转晴地望者这一切，严肃地表达着遗憾。高三语文第3页（共10页）高三语文第4页（共10页）
本文标签：