[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(下)(一)1英语(新教材)答案

2024-03-14 03:49:32 15℃

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《双语学习报》2023-2024学年高二N版·新教材新高考第33期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：3.t0pass。考查非谓语动词。根据语境可知此处表目的，且表示阅读理解1-4ADCD一般情况，故填动词不定式的一般式导语：本文是一篇新闻报道，属于“人与社会”主题语境4.advanced。考查形容词。此处所填词修饰名词短语expert文章报道了一名职校学生的学习之路，体现了中国加大力度knowledge,故填advance的形容词形式。advanced expert推动职业教育、促进公平对待职业学生、改变人们对职业教育knowledge表示“高级的专业知识'”的认知的重要性。5.evidently。.考查副词。此处所填词修饰动词stay,故填evidentl.A。理解态度。根据第二段Cao said he was frustrated at first的副词形式when he ..had to choose a vocational school for further study.6.0r。考查连词。根据句意“终身学习可以是独立进行的非正式可知，一开始，曹对于自己高考失利不能上大学，即将去上职学习，以探索感兴趣的主题，也可以是在学校学习基础课程业学校感到很沮丧和失望。或在以后的生活中接受职业培训等正式教育”可知，此处应2.D。理解具体信息a根据第三段He is more confident about his填连词or表示选择关系。future...I proved I had chosen the right path ..choosing an7.for。考查介词。room for sth表示“…的空间”，故此处填介ordinary position can bring an extraordinary life.We can have词forbright prospects as wel.”可知，经过两年的学习，曹逐渐改变8.ourselves。.考查代词。devote oneself to表示“致力于…”，故了一开始对于职业教育的负面看法，认识到了职业教育对自此处填we的反身代词ourselves己人生的意义9.whos。考查定语从句。分析句子结构可知，此处缺限制性定语3.C.理解词汇。根据第四段Some people tend to treat vocational从句的关系词，且先行词individuals与potential and capabilitieseducation as being ..to academic learning.Therefore,attending之间是所属关系，故用whose引导。a vocational school is often seen as a choice bomn out of desperationl0.curiosity。考查名词。此处所填词被形容词natural修饰，故for many families.可推知，对于许多家庭来说，上职业学校往填curious的名词形式e往被视为一种绝望的选择，因此，有些人倾向于认为职业教完形填空育“不如”学术教育。1-5 BACDB6-10 ACDBB11-15 ADCDA4.D。理解具体信息e根据末段For students,developing something导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语useful that will truly help them find a firm foothold in the society境。文章讲述了史密斯先生在65岁高龄时重回校园攻读文学and increase their sense of self-worth is what they should focus学位的故事，记录了史密斯从踌躇迟疑到满怀信心迎接挑战o.可推知，李认为对于职校学生来说，掌握一门足以支撑他的心路历程们在社会上立足的技能是最重要的事。1.B。根据下文的情节可知，史密斯先生回到校园学习，是为了七选五1-5 AEGBD“求得”文学学位。导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。年2.A。根据下文.Would my classmates accept me as one of their龄不应成为追求教育和个人成长的障碍。虽然年纪大了会面0w?可知，面对教室里的年轻面孔，史密斯先生心中充满了临一些学习上的困难，但通过努力和实践，我们能够克服这些“疑虑”困难，要相信学习可以为我们带来成功和自我价值3.C。根据下文史密斯先生向老师同学请教，努力跟上大家的1.A。此空设于段中，与上文和下文均存在指代关系。本句中的进度可知，史密斯不确定自己是否能“跟上”快节奏的学习环That指代上文整句；下文中的The housewife指代本句中的境Cristina Nunez。.学习的唯一年龄限制是自我强加的这一道理4.D。根据下文The discussions in class felt like they were taking是Cristina Nunez在成为空巢妇女后明白的。这位家庭主妇place in a foreign language.可知，开始的几周对史密斯先生在丈夫去世后，在52岁选择参加辅助护理课程成为一名护来说很有“挑战性”士，帮助和她丈夫一样受病痛折磨的人5.B。根据下文he tried harder.sought help from his classmates2.E。此空设于段首，是本段的主题句。本段围绕年龄较大的学and professors..可知，“然而”，史密斯先生没有放弃，他比其他生职业确定性比较高，决心也会比较大展开说明的。学生更加努力去克服自己的困难，并向教授和同学寻求帮3.G。此空设于段中，与上文存在转折关系。上句说作为一个年助。长的学习者，你总是很容易关注自己所没有的东西；也许你6.A。根据上文They were more than willing to lend a helping的注意力和记忆力也不如从前了。本句说然而，学习困难并hand可知，同学和老师都很愿意帮忙，他们“耐心地”给史密不是老年人特有的。斯先生解释一些复杂的文学理论。4.B。此空设于段尾，与上文存在顺承关系。上文说90岁高龄7.C。老师和同学们也会花时间耐心地给史密斯先生讲解那些的人在掌握一项具有挑战性的任务时，他们的认知能力会有即使是最“复杂”的文学理论，直到他完全理解。所提高。本句说这一结论提醒我们永远不要低估自己的学习8.D。根据下文and enjoyed the learning process可知，在大家的能力。帮助下，史密斯先生重新找回了“自信5.D。此空设于段中，与上文存在并列关系。上文说对Cristina9.B。根据下文.in class discussions and even presented his re-.而言，成为一名护理专业的学生赋予她新的人生目标。本句search findings可知，经过努力，史密斯先生看到了努力的说此外，她也能更好地与上大学的女儿们沟通“回报lO.B。根据上文..Mr.Smith walked into the lecture hall,feelingA3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)a mix of excitement and nervousness以及下文提到的转变可语法填空知，随着时间的推移，史密斯先生已经不是当初那个“心怀1.being2.be applied3.to pass迟疑”的学生了。4.advanced5.evidently6.011.A。他积极“参与”课堂讨论，甚至还介绍自己的研究成果。7.for8.ourselves9.whosel2.D。根据上文he also discovered a newfound passion for10.curiositywriting..可知，史密斯先生在课外还发掘了对写作的新热导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。拥情，他泡在图书馆“打磨”自己的写作技巧。抱终身学习，保持开放的心态，我们能够实现自我价值最大l3.C。根据上文..discovered a newfound passion for writing可化，开启人生无限可能。知，史密斯先生发现了写作这一新乐趣，他通过写作发现学l.being。考查非谓语动词。commitment后面的to是介词，其后习是一种“自我表达”的方式。需要用动词-ing形式作宾语。l4.D。根据上文he resolved to go back to school to.可知，对于2.be applied。考查动词的语态。that指代knowledge,skills and“重回”校园的经历，史密斯先生心存感激。experiences,与apply之间是被动关系，且此处动词跟在情态15.A。根据全文内容可知，史密斯先生在65岁时重回校园读动词can之后，故填be applied。书，这说明人生充满了无限“可能”，这和年纪无关。

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