陕西省金太阳2024届九年级学业水平质量监测(◆)历史试题
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历史试题)
结合中国古代史知识，对材料中的史实（整体或部分）提出自己的看法，并加以全国100所名校高考模拟示范卷←阐释。（要求：看法具体明确，史论结合，论据充分，表达清晰，）27.阅读材料，完成下列要求。(15分)材料战后法国对德国的政策前后有所不同，经历了强硬(1945一1947年)被迫调整(1947一1949年)和主动和解(1949一1954年)的变化过程。20世纪中叶，法德在二战后成功实现了和解，并同时开启了区域一体化的选程。国际体系层面对法德和解提供了必要的推动力与压力，在民族国家层面上，法德各自秉持的战后政策是它们实现和解的关健因素，进而在区域层面上出现了法德和解与欧洲一体化事业密切交织、相携共促的局面。第二次世界大战以后，一方面广大亚非拉美地区的国家和人民反对帝国主义、殖民主义的斗争风起云涌，民族解放运动蓬勃发展，许多原来的殖民地纷纷摆脱了殖民主义的枷锁，走上了独立自主的道路。另一方面，大国军事集团的对峙出现，超级大国的侵略、颠覆和干涉，构成了对第三世界国家和人民的严重咸胁。因而这些国家要求和和安全，反对霸权主义和军事集团，奉行独立、自主、不结盟的政策。第一次不结盟国家和政府首脑会议于1961年9月在贝尔格莱德举行，宣告了不结盟运动的正式成立。一摘编自刘恩照《不结盟运动的组织和发展概况》等(1)根据材料并结合所学知识，概括二战后法德关系走向和解、合作的推动因素。(7分)(2)根据材料并结合所学知识，说明法德和解和不结盟运动对国际政治的影响。(8分)【24新教材老高考·ZX·M·历史·QG】个，历史卷（四）第8页（进8）
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