辽宁省协作校2023-2024学年度下学期高三第一次模拟考试试题(辽宁一模)语文试题
语文试题)
江西省初中学业水评估语文（三）一、语言文字运用（本大题共6小题，10分）(3)露从今夜白月是故乡明1.(2分)C三、现代文阅读（本大题共9小题，30分）2.(2分)D(A强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。B.大发雷(一)(8分)霆：形容大发脾气，高声训斥。C.附庸风雅：为了装点门面13.(2分)A而结交名士，从事有关文化的活动。D.彬彬有礼：文雅而14.(3分)示例：可以，庞涓嫉贤妒能，借刀杀人，对孙膑来有礼貌。从横线前后的“书卷气息”及“友善”可知，此处应说是“贼友”，可从这方面论证交友要慎重。填“彬彬有礼”。故选D。)15.(3分)示例：我选双喜。《社戏》中，双喜聪明能干、善解3.(1分)B(画波浪线句存在两处语病：一是“左右”与“以人意、富有同情心、思维敏捷、考虑周全、办事果断、自信下”矛盾，应删去“左右”；二是成分残缺，缺少宾语中心语，心强、有组织能力和号召力，与他为友，能在人生道路上应在句末加上“冰晶”。)互相帮助、互相砥砺，共同提升、共同进步。4.(1分)C5.(2分)A6.(2分)D(二)(6分)二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分）16.(3分)A(一)(4分)17.(3分)①保证思想道德偶像体现主流价值；②不断拓展7.(2分)B思想道德偶像供给的挖掘面；③提升思想道德偶像供给8.(2分)相同点：都表达了离别时诗人对友人的深厚情谊。的科学化水。不同点：李诗主要表达“我”与友人离别时的难舍难分，(三)(16分)18.(5分)①为大娘生火做饭；②陪大娘看病；③和大娘一以及对即将远行友人的担忧；王诗主要劝勉朋友不要因起收拾菜园和院子：④给大娘送月饼：⑤给大娘买手机离别而伤感，要心胸豁达，坦然待之。并教她给自己打电话；⑥为大娘贴春联。（答出任意5(二)(10分)点即可)9.(每小题1分，共3分)(1)曾经(2)胆小，畏缩(3)劝19.(3分)这句话运用了比喻的修辞手法，大娘将自己居住说，说服的河湾比作一只白天鹅，表现了大娘既渴望小杨出现，10.(每小题2分，共4分)(1)鲍叔牙不认为我贪财，知道我又对新生活充满了希望的迫切、喜悦心情。家里财物不够。20.(4分)情节上：借小杨之口设问，用大娘端出物件的行(2)有才识的人可以为深知自己的人牺牲生命，何况为动来回答，揭开“秘密”，使故事情节完整，逻辑严密他悲痛伤心呢？情感上：用小孩用的物件，寄予“早生贵子”的美好祝愿11.(3分)鲍叔牙不因管仲多次忍辱而认为他怯懦，不因管表达大娘对小杨新婚的美好祝福。“四季安”表现了仲的建议多次不被采纳而认为他不贤能，不因管仲多次小杨和大娘心往一处想，共同奔向幸福生活的美好多拿钱而认为他贪心。由此可见，鲍叔牙在性格、才能、愿望。人品等方面给予了管仲充分地理解与信任。所以，管仲21.(4分)示例一：我认为主人公是小杨。文章大量篇幅都说“知我者鲍子也”。在写小杨帮扶大娘，写大娘是为了衬托小杨的工作卓有(三)(6分)（每空1分，凡错、漏、增字，该空不给分）成效，写小杨的扶贫工作与本文对扶贫工作的肯定这一12.(1)示例一：落红不是无情物化作春泥更护花主题是相符的。示例二：春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干示例二：我认为主人公是大娘。文章大量篇幅都在写大(2)斯是陋室惟吾德馨娘接受帮扶的前后变化，写小杨的帮扶是为了衬托大娘答-3
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