2024届中国好试卷·高考信息卷(四)4答案(生物)
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4答案(生物))
全国100所名校高考冲刺卷1,且高茎个体的基因型只有Ab,故下，中无纯介高生植株，D项错误。5.A【命题意图】本题以纯蛱蝶和西莲的进化与适应为竹境，考查自然选择、基因频率，协同送化等知识【解题分析】在自然选举的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，故西番莲改变叶子形态，分泌“花外嵌站”的过程中，种群的基因频率会发生改变，A项错误；由题意可知，西番莲，纯蛱缤幼虫和捕食纯蛱蝶幼虫的昆虫间构成了食物链，B项正确；协同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，纯峡蝶和西番莲之间在长期的自然选择过程中发生丁协同进化，C项正确；西番莲为了逃避敌害而改变叶子形态等发生的变化和纯蛱蝶寻找食物能力的变化，是适者生存、不适者被淘汰的过程，这是自然选择的结果，自然选择决定了生物进化的方向，D项正确。6,B【命题意图】本题以交感神经和副交感神经对唾液分泌的调节为情境，考查反射、交感神经和副交感神经调节等知识。【解题分析】交感神经和副交感神经均为传出神经，A项正确；乙酰胆碱为小分子神经递质，其特异性受体位于唾液腺细胞膜上，B项错误；食物进入口腔引起唾液分泌的过程是非条件反射，该反射会受到大脑皮层的调控，C项正确：交感神经或副交感神经受到损伤，唾液分泌过程会受阻、引起口干舌燥的症状，D项正确。7.B【命题意图本题以细胞毒性T细胞和肿瘤细胞抗原的特异阻断抗体为情境，要求学生运用免疫调节、特异性免疫等必备知识解决相关问题，主要考查学生识图的能力、获取信息的能力、运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维、社会责任的学科素养，突出基础性、综合性、创新性和应用性的考查要求。【解题分析】结合题图分析，肿瘤细胞表达的PDL1与细胞毒性T细胞表面PD-1结合后，会抑制细胞毒性T细胞功能，A项正确；PD1阻断抗体和PDL1阻断抗体可以联合使用起作用，但二者不能结合，B项错误；PD1阻断抗体通过与PDL1竞争PD-1受体来起到促进细胞毒性T细胞增殖的作用，C项正确；肿瘤细胞上调PDL1基因的表达，可以提高其与细胞毒性T细跑结合的能力，进而抑制细胞毒性T细胞的免疫功能，D项正确。8.D【命题意图】本题以种子萌发过程中相互竞争的激素信号通路赤霉素(GA)和脱落酸(AB)的衡为情境，考查赤霉素、脱落酸的作用特点等知识。【解题分析CA和ABA在种子萌发这一生理过程中起的作用是相反的，相互拮抗、A项错误：种子萌发过程是多种激素共同调节的结果，B项错误；冷和光等环境信号有利于解除种子的休眠状态，C项错误；与ABA调节相关的多种转录因子诱导ABA合成以及种子干燥，因此可通过调控ABA合成相关基因的表达，引起种子休眠、叶子脱落等，D项正确。9.℃【命题意图】本题以调查短尾鼩的种群数量并进行防治为情境，考查种群数量特征等知识，【解题分析】短尾胸活动能力较强，种群数量大，可通过标记重捕法对该地区短尾驹种群数敏进行调查估算，A项错误：由曲线图可知，该生态区域中短尾嗣的环境容纳量(K值)最可能为K:B项错误：b点时，短尾胸种群数址已经超过环境容纳量，其开始下降的原因可能是环境资源有限、种内斗争加制，C项正确：K2时种群增长速率最大，为降低短民嗣对该地区农业生产的危害，应在a点前进行防治，)项惜误。10,B【命题意图】本题以我国村生物多样性的保护为情境，考在保护生物多样性的意义、措等知识。【解题分析广万厅物各得其和以生”附述了在一个生态系统中，不同物种之间相互依存，相互制的的重要哲理，A项正确：物种生行受到威胁以及生物多样性丧失的原因有很多，包括人类话动个生物学卷参考答案（一）第2页（共6页）【21·(新高考)·生物学·H门
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