金科大联考 2023~2024学年高三5月测评(福建)试题(政治)
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试题(政治))
社会学法、信法、用法的氛围，增进社会：7.C讲析①说法错误，靠“闹”解共识，建设法治社会，②错误。决问题的方式并不是方便高效的，有时3.A讲析在乡镇（街道）和村居还违法。②④符合题意，靠“闹”解决问题(社区)开展法律服务，有利于不断提升是缺乏法治观念和思维的表现，不能理村（居）民的法治观念，有利于促进基层性表达诉求，启示需要健全社会矛盾纠社会治理体制机制的进一步完善，①符:纷预防化解机制③不符合题意，靠“闹'”合题意。该市司法局为贯彻落实中央关解决问题是缺乏法治观念的作用，但并于公共法律服务体系建议的决策部署采不能说明法律不能解决社会生活中的所取的一系列措施，为城乡居民提供相关有问题。法律服务，让人们知法、懂法、用法，会正8.A讲析用法治思维化解社会确运用法律来维护权益，维护了城乡居矛盾有利于树立法治信仰，以法治思想民等享有公共法律服务的权益，②符合凝聚社会共识，能够发挥法治对维护社题意。材料不体现“社会公共事务管理”，：会稳定的引领和保障作用，①②符合题③不选。司法局是司法行政机关，不具有意。公共法律服务是政府公共职能的重推进司法体制改革的职能，④不选。要组成部分，是保障和改善民生的重要4.C讲析材料并未涉及惩治犯举措，是全面依法治国的基础性、服务性罪，①与题意无关。建设“在线矛盾纠纷和保障性工作。题中强调的是基层社会多元化解台，让百姓足不出户、动动手解决矛盾时应该用法治思维化解社会矛指便可调解纠纷”，有利于降低矛盾化解盾，不是强调政府的公共法律服务，③不成本，提高纠纷调解效率，创新百姓维权符合题意。题中提到一些地方在处理基渠道，提高服务群众水，②③符合题层矛盾时还存在“土办法”、滥用“感情意。人民内部矛盾不能从根本上消除，可：牌”等现象，法治思维不够，需要的是采以减少或者降低，④错误。用法治思维化解社会矛盾，不是强调化5.B讲析材料强调的是在党的解矛盾需要发挥主体作用，④不符合领导下形成了以自治为基础、法治为保题意。障、德治为先导的基层社会治理体系，这9.(1)①宣传政策法规，增强村民法种社会治理体系创新了乡村治理模式，治意识②引导法律服务，便利村民知法同时需要基层组织依靠自己的力量回应用法。③化解矛盾纠纷，促进村民感情融人民群众的诉求，①④符合题意。②错误，在我国基层社会治理中，德治为先洽。④反映社情民意，精准推进基层治理。导，法治为保障，不能说哪一个更加重(2)①法律规定，饲养的动物造成他要。③错误，材料中的社会治理体系是治理模式的创新，没有完善基层治理法律人损害的，应承担无过错侵权责任，即行体系。为人只要损害了他人的民事权益，不论6.C讲析马善祥作为一名基层其有无过错，均应当承担侵权责任。②作调解员，其总结的“老马工作法”，坚持为该村的“法律明白人”，我要将无过错“民为本、义致和”六字理念和“情、理、侵权责任的相关法律规定告诉小赵并耐法、事”十三要则，有效调解民间纠纷、化心解释，促使小赵承担赔礼道歉、赔偿损解基层群体矛盾，在全国推广，他的事迹失等侵权责任。展现了基层干部扎根基层、服务群众的10.①开展“法治宣传进社区”活动，高尚情怀，诠释了践行社会主义核心价能够更好地形成学法信法用法的社会氛值观的要求，做好本职工作，对社会作贡围，维护社会秩序②能够更好地协调各献，①③符合题意。②说法夸大了人民情方利益关系，有效化解社会矛盾，促进公感的作用，排除。坚持对人民负责原则是正义③有利于创建人人友善、等政府工作的基本原则，排除④。自由和有尊严的和谐社会。第4页
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