雅礼实验中学2024届高考模拟试卷(三)3试题(语文)

2024-06-02 15:12:13 19℃

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本文从以下几个角度介绍。

11.文本一的第①段在文中有什么作用？(4分)17.甲文与乙文都是写古人读书学习的，内容上有哪些相同点？(4分)12分析文本一的论证思路。（4分)(二)阅读下面一首诗，完成18~19题。（共4分)行路难·其李白13涵涵同学近喜欢看一些视频平台，总会在留言中过于偏激，在平时和家人的聊天中也金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱变得很激愤。你了解了相关的情况，想要对他进行劝导。清结合文章内容，把你想要对停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然他说的话写下来。（4分)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山」闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海评卷人18.本诗具有强烈的抒情色彩，情感变化一波三折，请你结合诗句补三、古诗文阅读（共15分）充完成诗歌的情感变化。（2分)得分①②(一)阅读下面两个文段，完成14~17题。（共11分）19,小语认为“每一个意象都渗透了诗人的思想感情”，请结合“直挂【甲】余幼时即嘴学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天云帆济沧海”一句谈谈你的理解。（2分)大寒，砚冰坚，手指不可屈仲，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益幕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望草，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，接疑质理，俯身倾耳以访：评卷人或遇其叱咄，色念恭，礼念至，不敢出一言以复：俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。四、名著阅读(5分)当余之从师也，负箧曳展，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至得分舍，四支僵劲不能动，胶人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味20.请从下面两个小题中任选一题做答。（5分)之享。同舍生皆被绮绣，找朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则(1)古人云：“塞翁失马，焉知非福。“舍弃一些东西，或许会让我们暂时感到遗憾和失落，绍袍敝衣处其间，略无蒸艳意，以中有足乐者，不知口体之本不若人也。盖余之勤且艰若此」但正是这些经历让我们变得更加成熟、坚定和勇政。请结合《西游记》中的相关情节，(节选自《送东阳马生序》)谈一谈你的理解与感悟。(5分)【乙】黄绒字叔扬，苏郡常热县人。少明敏好学，家无藏书，战日游市球中，见书，不问古今，即借观之，或竞日不还。京有田数十亩在葛泽陂，（战父）因令督耕其中。战从其友人家借得书，道中披览，比至欣辄尽，每以为恨。隐士杨淡①者，尝避雨泊舟钺舍傍，窥见战持书侍标，声琅琅不短，乃就视之曰：“竖子好学至此哉，日能读几何。”战答曰：“苦无书读，过目能(2)阅读名著之后，小唯发现很多人物都有反抗柿神，这种反抗精神在他们的人生中留下不忘也。”淡曰：“我有书在洋海店，去此不远，坚子能从吾游乎？”钺喜再拜即从淡舟至其舍了浓墨重彩的一笔。下面是小唯整理的具有“反抗精神”的人物汇总表，请你根据要与数册持去。数数往来，炎怪其频举，所借书咨询态记忆。淡大喜曰：“吾架上书不下万卷，求，补全表格内容。(5分)不能举付汝，汝当就吾舍读。”因命其于福”同室而学，三年递尽其书。作品〈简·爱)《儒林外史)《钢铁是怎料炼成的》（节选自《戒庵老人漫笔》。有删改)人物简·爱②保尔·柯察金【注释J①杨淡(yng):元末隐士。②福：杨福。14根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分)地不⑧做妾，于是从宋家逃①方法提示情节到南京，手艺与才艺自文言语句解林概迷养。面对市井无教的戏弄（)色愈恭，礼念至成语排斯法：关怀备至地款然反抗，维护自尊(2)日能读几何查网词典法：①每天。②一天天。③太阳。(妹序号)评卷人(3)三年递尽其书课内迁移法：递至承天寺寻张怀民(《记永天寺夜游)五、作文(50分)15把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)得分每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。21.学校星空文学社的文学杂志《星空》举办“让奋进之心照亮未来"征文活动，请从下面两个写作任务中任选一个，向其投稿：6甲文多处运用环境描写，找出并分析其作用。(2分)(1)“每个人的人生比赛都是不一样的，只要没放弃、没被击倒、末了还能挥拳击中对手她就已经藏了，”—电影（热袂滚烫》文试卷（七）须5页共8顶语文试卷（七）第6页共8顶

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