陕西省永寿县中学2023~2024学年度高一第二学期第三次月考试卷及答案答案(语文)正在持续更新，本期2024衡中同卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。 7.【C】“最能体现彭绍明作为革命的村野‘火星’的情节”，“火星”，取“星星之火可以燎原”之意，比喻开始时显得弱小的新生事物有旺盛的生命力和广阔的发展前途。A项“英勇奋战之后光荣牺牲”，火光消逝，不符合；B、D两项基本相同，未有燎原之势。8.①“少年”的特征：面对孤独，恐惧、退缩；渴望亲人；②“战士”的特征：斗争经验丰富，孤身在野外生活，能娴熟运用武器，与白军周旋等。(4分，1点2分，2点4分)9.①选材独特：小说通过描写少年战士的经历和内心感受，表现革命战争星火燎原的宏大主题。②叙述方式独特，以少年战士的独特视角叙述故事，既展示其自身的成长，也借其视角传递作者的情感态度和价值判断。③情节推进独特：人物内心的变化与“火星”燎原这个故事相辅相成，共同推进情节发展。(1点2分，3点6分)10.【AEH】(评分参考：涂对一项得1分，超出三项不给分。共3分)“晋文公死后，晋国延续了晋文公的余威，能成为诸侯的盟主之国，达一百多年”。11.【A】“屈疾王听之不聪也”一句中的“疾”意思是“痛心”。12.【B】“结果却惊人地相似”理解错误，应为“截然不同的结果”。原文认为“晋袭文公之余威，得为诸侯之盟主者，百有余年”，而“桓公之薨也，一乱涂地”，两国的结果完全不同。13.(1)齐桓公耳朵中从来没停止过音乐，眼睛中也从来没断过美女，然而如果没有这三个人的话，就无法满足他的欲望。(评分参考：译出大意给1分；“绝”一一停止，断绝，没有；“无以”一一没有用来…的办法，无法；“遂”一一满足，实现。以上三点每译对一点给1分。共4分)(2)管仲辅佐桓公，（使他）称霸于诸侯，（并且）完全匡正了天下，老百姓到如今还享受着他的恩赐。(评分参考：译出大意给1分；“霸诸侯”省略句式一一称霸于诸侯或在诸侯中称霸；“匡”一一匡正，匡护；“赐”一一恩惠，恩赐。以上三点每译对一点给1分。共4分)14.(1)苏洵意在讽谏大宋朝廷应重视对后备人才的选拔、培养。(评分参考：意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。共1分)(2)孔子则意在表明儒家的节俭和礼制主张。(评分参考：意到“节俭”1分，意到“礼制”1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。共2分)【参考译文】材料一：功业的成就，并不是成就在成就这一日，必然由一定的原因引起：祸乱的发生，不是发作于它发作的这一天，也一定会有它的起因和先兆。因此，齐国的安定强盛，我不说是由于管仲，而说是由于鲍叔；等到它发生祸乱，我不说是由于竖、易牙、开方，而说是由于管仲。为什么呢？竖、易牙、开方这三人，他们固然是使国家动乱的人，只是那个重用他们的人，正是齐桓公。