陕西省2023-2024学年度八年级第二学期阶段性学习效果评估(A)语文答案正在持续更新，本期2024衡中同卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。 (22)只是，大修南街北街的愿已经许下，长乐也不能知不足而长乐了。看来硬是要修好两条老街，才能踏实地理直气壮地乐一回。(有删改)注：《长乐》，聂震宁短篇小说，原载《人民文学》1986年第6期。6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.长乐的骄傲不仅在于远胜美利坚合众国的悠长年岁，还在于曾被翼王认为有帝王之气。B.作者用“长乐菜刀”的故事，意在规劝年轻人切勿“妄自菲薄”并且应保有对家乡的热爱。C.文章第④段中的“大凡”“殷勤”“郑重其事”等词写出了长乐希望得到认同增加底气的心理。D.在接待电影摄制组的过程中，长乐经历了由喜转忧的心理变化，最后决定不合作以捍卫尊严。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.文章开篇两段，叙述节奏缓慢，句子简短，间以方言词汇，展现了长乐古城的风貌B.文章运用对比手法，如“长乐对电影厂年轻人前后态度的对比”增强了文章的讽刺意味。C.文章第⑦段，罗列了大小二十七次会议，细数了多项重要部署，语言犀利、辛辣幽默。D.文中援引的《县志》、真实的历史人物、具体的地理位置，都增强了故事的真实性。8.结合文本，赏析文中画横线的句子。(4分)9.作者把长乐写作“一座城”，又写成“一个人”，这种写法有怎样的艺术效果？请结合小说简要分析。(6分)二、古代诗文阅读（37分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：武侯问曰：“严刑明赏，足以胜乎？”起对曰：“严明之事，臣不能悉。虽然，非所恃也。夫发号布令而人乐闻，兴师动众而人乐战，交兵接刃而人乐死，此三者，人主之所恃也。”武侯曰：“致之奈何？”对曰：“君举有功而进飨之，无功而励之。”于是武侯设坐庙廷，为三行飨士大夫。上功坐前行，肴席兼重器、上牢；次功坐中行，肴席，器差减；无功坐后行，肴席，无重器。飨毕而出，又颁赐有功者父母妻子于庙门外，亦以功为差。有死事之家，岁被使者劳赐其父母，著不忘于心。行之三年，秦人兴师，临于西河。魏士闻之，不待吏令，介胄而奋击之者以万数。武侯召吴起而谓曰：“子前日之教行矣。”起对曰：“臣闻人有短长，气有盛衰。君试发无功者五万人，臣请率以当之。脱其不胜，取笑于诸侯，失权于天下矣。今使一死贼，伏于旷野，千人追之，莫不枭视狼顾。何者？忌其暴起而害已。是以一人投命，足惧千夫。今臣以五万之众而为以一死贼，率以讨之，固难敌矣。”