陕西省2023-2024学年度八年级第二学期阶段性学习效果评估(A)语文试题正在持续更新，本期2024衡中同卷单元卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。 20.题目举例：《真实自可贵，价值重千钧》《真实如晨星璀璨，价值似北斗引航》给分提示：标题要能体现两个关键词：“真实”“价值”，关键词1分1个，共2分。立意表述符合材料内容再给1分。21.①“荒荒凉凉”本是景语，文中用来形容心境(1分，若答使用叠词，加强荒凉感也给分)，表现了史铁生饱受疾病折磨后内心的痛苦，心里的愿望也只能退而求其次(1分)。②“善意的”原指人的美好品质，这里用来形容“瘤子”，形成对比(1分，若答运用拟人的修辞也给分)，突出了史铁生内心对健康的强烈渴望（1分)。22.①原文运用了排比的手法，较改后更有语势和抒情性，突出了史铁生想要双腿健全走路，但现在却只能靠回忆，却又回忆不出的痛苦之情。②原文用的是三个问句，较改后更能引发读者的联想，让读者更容易体会到史铁生当时的心境。（每点2分）23.【作文解读】材料提出了对评价的不同看法和态度。“生活中，评价无处不在”这句话指出评价是生活的一部分，无论是在工作、学、社交还是个人生活中，我们都会遇到各种各样的评价。评价可以来自他人，如家人、老师、朋友：可以是自我评价，即我们对自己的认识和判断。“有人说，评价能帮助我们完善自我认知”这句话表明评价是一个积极的反馈机制。它可以帮助我们了解自己的行为、能力、成就以及需要改进的地方：可以从不同的角度看待自己，有助于更全面地认识自己，提升自己。“也有人说，在这个评价满天飞的世界里，要有为自己代言的勇气”这句话表明在评价面前要有坚守自我的勇气。现代社会中，评价变得泛滥，有时甚至带有偏见或不公正。面对外界的纷繁评价，我们应保持内心的坚定，即使会与他人的评价相冲突，也要勇敢地表达自己。“为自己代言”意味着要有能力辨别哪些评价是建设性的，哪些可能是消极或误导性的，并能作出理性判断。要辩证思考评价在个人成长中的作用。也可以拓展到更广阔的社会和国家层面。【立意参考】①评价有助自我认知，但也不可过度依赖评价。②做不被评价简单定义的人，勇于表达自我。③评价是把双刃剑，我们要找到衡。【评分标准】建议均分控制在44分左右。偏题、离题作文敢于给低分，优秀作文敢于给高分。(一)作文评价整体要求文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观：内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。(二)作文等级评分标准（见下表）说明：(1)基础等级评分，“题意”项主要看内容是否完整落实任务指令，是否适合特定情境要求。内容不完整、不适合情境任务要求、思想不健康的，评分不超过35分，发展等级评0分。(2)发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。1.深刻：①透过现象深入本质②揭示事物的内在联系③观点具有启发性宁波市九校联考高二语文参考答案第4页共5页