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苏塞克斯郡一处恢复自然地貌的农场为例，介绍了那里的猪在拱土觅食时翻开了光秃秃的土地，使得一年生杂草茂盛生长，而这些杂草的种子又为大量濒临灭绝的斑鸠提供了食物。这个例子暗示了即使在人类介入较少的情况下，自然也能够通过其自身的方式恢复生态系统，即自然有自我修复的能力。注：本段中的root around意为“拱土觅食”。D篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是夹叙夹议文。作者在文中介绍了叙事医学这一理念并就此表达了自己的观点。32.A。推断。根据第一段中的The work stories my parents shared over the dinner table werecompletely lacking in the personal details that would have interested me可知，作者的父母在谈论工作中的事情时，会让人感到枯燥乏味。33.B。理解主旨要义。第二段讲到作者小时候所看图书中不同的儿童形象让作者对他们产生了很大的兴趣，这促使作者后来成为了一名儿科医生，所以这段是讲什么激励作者成为了一名医生。34.A。理解具体信息。根据第三段中的Physician and narrative medicine scholar Rita Charondescribes narrative competence as "the ability to acknowledge,absorb,interpret and act on thestories and struggles of others.”可知，narrative competence是一种能够理解他人的困境并能采取相应行动的能力，也就是一种感同身受或共情的能力。35.D。理解具体信息。·根据倒数第二段中的A patient's access to resources and theirinteractions with health care staff affect their ability to get the care they need...Rarely are thesedifferences discussed in a medical school's lecture about diabetes和最后一段内容可知，在作者看来，医学院应该引导学生去了解病人的背景和经历。第二节主题语境：人与自我一一生活本文是说明文。文章介绍了香蕉皮在我们日常生活中的多种用途。36.G。根据本文标题和设空处后的内容可知，如果将香蕉皮丢掉就会导致甲烷这种温室气体进入大气中，而且也会错失香蕉皮中的营养成分。G项中的problem与设空处后的内容相呼应，符合语境。37.C。根据本段小标题和设空处后的内容可知，因为香蕉皮富含营养成分，所以你养鸡、兔子、牛或羊的话可以把干香蕉皮磨碎，然后加入它们的食物中。C项中的animal与设空处后的chickens,rabbits,.cows or sheep构成上下义关系。38.D。根据设空处后的Rub the outer layer of skins on leather items of all kinds to polish themup可知，香蕉皮可以用来擦拭各种皮革制品，D项中的Shoe shining与设空处后的polish themup相呼应。39.B。根据本段内容可知，将香蕉皮放在一个容器里，然后盖上带有小孔的盖子，香蕉皮散发的甜味就会吸引和诱捕果蝇及其他小昆虫。由此可见，B项内容（同小昆虫告别）适合作为本段小标题。40.F。根据本段小标题和设空处后的They are full of antioxidants and nutrients可知，香蕉皮可以食用，F项中的eat与小标题中的Cook构成词汇同现。语言运用第一节主题语境：人与社会一一社会服务本文是记叙文。McCarty通过网络爱心众筹，帮助沃尔玛高龄收银老人退休安享晚年。41.B。42.D。根据at a Walmart和who was his cashier可知，McCarty在沃尔玛买电池时，