金太阳2024-2025学年贵州省高三年级入学考试(25-08C)语文试题
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神;《荷花淀》其中蕴含的情感深刻而丰富,既包含了对家乡、亲人、自然美景的热爱与赞美,也包含了对战争的深刻反思和谴责,展现出了战争中人性善良和美好。④环境上:本文中自然环境描写简略,如“把党课教材埋在厨房的土墙里”“当我快走到村头时”“前面苞谷地里”“山中夜风吹来,十分凉爽”“走到观音阁的大柏树下”等内容,较为零散而又真实地交代农村地一些景象:《荷花淀》中自然环境描写,如描写白洋淀旖旎风光,生动细腻,清新自如,情景交融,意境优美,展现了荷花淀的美丽,富有诗情画意。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成下面小题。材料一:孔子之郯,遭程子于途,倾盖而语终日。有间,顾谓子路曰:“取束帛一以赠先生。”子路不对。有间,又顾谓曰:“取束帛一以赠先生。”子路屑然对曰:“由闻之也,士不中间而见,女无媒而嫁,君子不行也。”孔子曰:“由,《诗》不云乎:野有蔓草,零露溥兮;有美一人,清阳婉兮;邂逅相遇,适我愿兮。’今程子天下之贤士也,于是不赠,终身不见也。”应侯与贾午子坐,闻其鼓琴之声,应侯曰:“今日之琴,一何悲也!”贾午子曰:“夫张急调下,故使之悲耳。张急者,良材也:调下者,官卑也。取夫良材而卑官之,安能无悲乎?”应侯曰:“善哉!”(节选自《说苑·尊贤》)材料二:裴封叔之第在光德里,有梓人款其门,愿佣隙宇而处焉。所职寻引、规矩、绳墨,家不居砻斫之器。问其能,曰:“吾善度材,视栋宇之制,高深、圆方、短长之宜,吾指使而群工役焉。舍我,众莫能就一宇。故食于官府吾受禄三倍作于私家吾收其直大半焉。”他日,入其室,其床阙足而不能理,曰:“将求他工。”余甚笑之,谓其无能而贪禄嗜货者。其后京兆尹将饰官署,余往过焉,委群材,会众工,或执斧斤,或执刀锯,皆环立向之。梓人左持引,右执杖,而中处焉。量栋宇之任,视木之能,举挥其杖曰:“斧!”彼执斧者奔而右:顾而指曰:“锯!”彼执锯者趋而左。俄而,斤者斫,刀者削,皆视其色,俟其言,莫敢自断者。其不胜任者,怒而退之,亦莫敢愠焉。画宫于堵,盈尺而曲尽其制,计其毫厘而构大厦,无进退焉。既成,书于上栋,曰“某年某月某日某建”,则其姓字也,凡执用之工不在列。余圜视大骇,然后知其术之工大矣。继而叹曰:彼将舍其手艺,专其心智,而能知体要者欤?吾闻劳心者役人,劳力者役于人,彼其劳心者欤?能者用而智者谋,彼其智者欤?是足为佐天子相天下法矣!物莫近乎此也。彼为天下者本于人。(节选自柳宗元《梓人传》)10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
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