高三2025新高考单科模拟综合卷(二)2历史(湖北)答案

2024-08-16 09:59:25 9℃

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是调整民族关系，排除C项：规范文书体例是乾隆谕的内容时期，民族交融都在发展。而不是目的，排除D项观点：魏晋南北朝时期虽然处于分裂期，但也是民族交融的11.D【解析】根据材料可知，云南建制化推行普及社仓，并借高峰期；元朝结束长期分裂实现国家统一，促进了民族交融。助本土力量将社仓铺展下去，这一关乎民生的社会保障措施阐述：魏晋南北朝时期虽然处于分裂期，但也是民族交融的有助于加强中央政府对边疆地区的管理和控制，同时也促进高峰期。北方少数民族大量迁入中原，与中原汉族杂居通了边疆地区与内地的交流与融合，有利于国家认同意识的形婚，采用汉族耕作方式，逐渐定居。中原民族大量迁往江南成，D项正确。推广社仓更多是关于地方社会的救济和治与江南少数民族交融，促进了江南开发。北朝统治者更是在理，而不是国家版图的确定，排除A项：仅凭社仓这一项措施民族交融的基础上创立了均田制、租调制、参照《周礼》革新并不能说云南已经构建起了完善的社会保障体系，排除B官制，为隋唐大一统奠定了重要基础。项：材料没有明确社仓建立的经费、劳役来源，无法得出由此元朝结束自唐末五代以来国家长期分裂的局面，实现国家统当地人们赋役负担的加重，排除C项。一。元朝统一促进民族交融，波斯人、阿拉伯人等移居中国，12.C【解析】根据材料“在案件的执行上，一般的刑事案件，可与汉族、蒙古族、畏兀儿等民族长期相处、通婚、交融，元朝统以罚牲畜来代替惩罚，对无力缴纳者或案情有疑者，可以顶治者将行省制推广到原吐蕃地区以外的几乎所有民族地区，佛经入誓，做出保证，则可免罪”并结合所学可知，清朝时期，大大加强了中央集权，促进了不同地区间民族往来对于边疆地区民事、行政和命盗刑事案件的处理，国家治理综上所述，历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元方式较为柔和，对百姓相对宽容，这有利于社会秩序的稳定一体格局的形成。和增强对辽阔帝国的治理效能，C项正确。“完善边疆司法(“示例”仅供参考，不作为评分的唯一依据)》体制建设”并非材料所述做法的最终目的，排除A项：“顶佛【解析】首先，从材料中选取角度，如选择“从统一和分裂看中经入誓，做出保证”，体现清政府处理案件的灵活和以民为国民族关系，无论是统一还是分裂时期，民族交融都在发本，这一做法并非为了促进佛教事业发展，排除B项；材料旨展”。其次，从选取的角度出发，结合所学中国古代的民族关在通过相对柔和方式加强对边疆治理，强化控制与材料主旨系的相关知识得出观点，如魏晋南北朝时期虽然处于分裂不符，排除D项期，但也是民族交融的高峰期，元朝结束长期分裂实现国家13.【答案】统一，促进了民族交融。再者，展开阐述，结合所学魏晋时期(1)因俗而治；间接控制；笼络少数民族的统治阶层。的民族关系的相关知识得出魏晋南北朝时期虽然处于分裂(2)变化趋势：从间接控制到直接控制。期，但也是民族交融的高峰期，北方少数民族大量迁入中原，原因：中央集权的强化；少数民族经济文化的发展；民族交融与中原汉族杂居通婚，采用汉族耕作方式，逐渐定居，中原民的影响。族大量迁往江南与江南少数民族交融，促进了江南开发，北【解析】(1)关于汉至元民族政策的共同特点，根据材料“针朝统治者更是在民族交融的基础上创立了均田制、租调制、对分散而世代聚集的少数民族部落，以招抚之策，凡率部归参照《周礼》革新官制，为隋唐大一统奠定了重要基础；结合附者，即授予宣慰使、宣抚使、安抚使等官职”可得，笼络少数所学元朝时期民族关系的相关知识得出元朝结束自唐末五民族的统治阶层；根据材料“乃分徙降者边五郡故塞外，而皆代以来国家长期分裂的局面，实现国家统一，元朝统一促进在河南，因其故俗，为属国”可得，因俗而治：根据材料“唐代民族交融，波斯人、阿拉伯人等移居中国，与汉族、蒙古族、畏在少数民族聚居地区设立羁摩府州”可得，间接控制。兀儿等民族长期相处、通婚、交融，元朝统治者将行省制推广(2)第一小问，关于汉代至明清时期民族政策的变化，根据材到原吐蕃地区以外的几乎所有民族地区，大大加强了中央集料“汉武帝对他们依势力大小授以侯爵、封地和封户”“唐代权，促进了不同地区间民族往来。最后总结，对观点进行升在少数民族聚居地区设立羁縻府州，都督、刺史等职级高者华，如历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体为中央所任命的官员”“明王朝对西南地区的治理也不全依格局的形成。靠‘土官、土吏’，‘土流参治'的情况也存在”“‘蛮悉改流，苗第8练儒家思想的发展历程亦归化'。清廷对新疆、西藏地区的治理也变得更加具体而深入。乾隆年间设置伊犁将军对新疆进行管理，下设都统和题号456789101112诸多参赞大臣、办事大臣、领队大臣、协办大臣等分管伊犁等答案DBA地”可得，汉代至明清时期民族政策的变化趋势是：从间接控制到直接控制。第二小问，关于变化原因，结合所学可知，封1.C【解析】孔子要求统治者体察民情，反对苛政，认为统治者建社会越往后，中央集权越强化，因此对少数民族地区也由只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定，“反对苛政”间接控制变为直接控制：随着时间的推移，民族融合趋势加是孔子民本思想的体现，故C项正确。老子在政治上反对制强，中央政府因此可以不需要因俗而治；再加上少数民族地度束缚，主张顺其自然，无为而治，排除A项：战国时期，以邹区经济文化的发展使得少数民族地区与中央政府之间的联衍为代表的阴阳家认为五行间相互促进又相互制约，提出了系加强。“相生相胜”理论，这代表了中国古代对自然界朴素认识，排除14.【答案】示例B项；墨家的墨子主张“兼爱”“非攻”，排除D项。角度：从统一和分裂看中国民族关系，无论是统一还是分裂2.D【解析】“侧隐而爱人”体现的是“仁”，“方正而好义”体现

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