[耀正文化]2025届名校名师测评卷(二)2生物试题

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16.ACD【命题立意】本题考查考生识图析图能力和综合运用能力。【分步解析】第一步:分析题干信息意得分点牢记线粒体内膜向内折蚕由题意知AAC只能1:1交换ADP和ATP。形成嵴,从而使内膜表面积远大于第二步:分析题图外膜。线粒体外膜线粒体内膜线粒体基质。尖分点不能从图中获取关镜信息(通透性铰高)“ATP和ADP携带不等负电荷”而误ADP3判A项。ATP合成酶ATP4RH*H+n+1)H电子转运体内Pi部HHAdNP转运体)库ATP+AACATP+ADP3---OADP3△pATP携带4个负电荷从线粒体基质通过AAC转运体跨过线粒体内膜进人线粒体内外膜间隙,ADP携带3个负电荷通过AAC转运体进入线粒体基质。第三步结合上述信息及所学知识,判断选项正误ATP和ADP携带不等的负电荷反向跨过线粒体内膜,使线粒体内膜两侧形成了膜电位差,A正确。线粒体内膜是合成ATP的主要场所,内膜面积远大于外膜面积,B错误。线粒体膜间隙是线粒体外膜与线粒体内膜之间的空隙,由图可知线粒体外膜通透性较高,线粒体内膜通透性较低,因此线粒体膜间隙内容物的组成可能和细胞质基质相似,C正确。米酵菌酸可以竞争性地结合在线粒体AAC的ATP结合位点上,误食含米酵菌酸的食物可能会影响AAC转运体的功能,使AAC转运的ATP减少,从而导致细胞严重缺少能量而死亡,D正确。17.AD【命题立意】本题结合表格考查秋水仙素的作用、染色体变异等知识。【分步解析】第一步:分析题表数据得分点☐理解细胞分裂过程中着丝处理24h或48h时,随着秋水仙粒分裂后姐妹染色单体分开,导致染相同秋水仙素浓度处理时,素浓度增加,有丝分裂指数先色体数目加倍。答随着处理时间延长,染色增加后减小,并且其在秋水仙失分点C项没有从纵向和横向两体加倍效果相对越好。素浓度较大时低于对照组。个角度对表格数据进行分析而错选。蚕豆根尖细胞规秋水仙素蚕豆有丝分梨指数地色体加倍指数秋水仙素质量分数(%)一质量分数(%24h48h72h范24h48h72对耶组CK12.9213.10☐13.280.013.495.516.160.0113.8713.3212.870.054.716.337.450.0514.1813.4612.680.105.097.117.970.1012.4912.3312.110.155.446.196.700.1511.4011.1310.700.205.916.236.230.2010.449.408.90不同秋水仙素浓度下,处理较长时间后,染色体加倍效果与浓度增加不呈正比,如处理72h,秋水仙素质量分数为0.05%时染色体加倍效果优于秋水仙素质量分数为0.15%、0.20%时。第二步:分析洗项在有丝分裂过程中,当着丝粒分裂后,姐妹染色单体分离,染色体数目加倍,A正确。根据表2数据分析,处理24h或48h时随着秋水仙素浓度增加,有丝分裂指数先增加后减小,并且秋水仙素浓度较大时低于对照组,说明秋水仙素发生了抑制作用,但处理72h时,在图示各浓度情祝下有丝分裂指数都低于对照组,B错误。由图示分析可知,C错误。秋水仙素能抑制纺锤体形成使染色体数目加倍,根据题中信息可知,秋水仙素处理蚕豆根尖后能观察到微核、染色体断片等染色体结构变异现象,D正确。18.ABC【命题立意】本题结合离体蛙心实验考查了神经调节有关知识。【分步解析】第一步:结合所学知识分析在自主神经系统中,副交感神经可使心脏跳动得分点明确副交感神经兴奋使心减慢,A正确。第二步:利用题干信息进行推测刺激与心脏相连的迷走神经,供液心脏跳动减慢。脏跳动减慢,随后将任氏液取出转移到受液心脏内,受液心脏也会发生相应变化,说明神经可通过释放化学物质来传递信息,B正确。由题意可知,刺激交感神经或迷走神经⑧分点D项容易思维定式觉得实后,心跳分别加快、减慢,因此可知交感神经或迷走神经传递的信息不同,C正确。本实验所用任氏液需与青蛙细胞内液的验中所用的任氏液的成分和浓度设计是为了模拟两栖动物的内环境,并不与青蛙细胞物质和浓度保持一致。内液的物质及浓度完全相同,D错误。19.BD【命题立意】本题考查条件反射、生态系统结构、协同进化、生物富集等知识。【解题思路】该食虫鸟不再吃斑蝶是出生后在生活中通过学而形成的反射,这属于条意得分点熟练掌握条件反射和非条件反射,A错误。食物链白菜+斑鲽→食虫鸟涉及三个营养级,食物链马利筋→斑蝶件反射的区别:对协同进化的概念理食虫鸟也涉及三个营养级,B正确。生物富集是生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素解透彻。或难以降解的化合物,使其在机体内浓度超过环境浓度的现象,食虫鸟吃斑蝶出现呕吐后又恢复正常,可能是食虫鸟将强心苷分解了,C错误。马利筋和班蝶之间属于捕食关●失分点误认为生产者不属于营养系,存在捕食关系的生物之间会发生协同进化,D正确。层级;误将食虫鸟的呕吐现象认为是20.ABC【命题立意】本题考查考生的理解能力、获取信息能力强心苷富集的结果。【分步解析】第一步:结合所学知识分析细胞全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发意得分点悉知细胞分化受环境影响。育成完整生物体或各种细胞的潜能,题中P卫在特定条件下能够独立再生完整的囊胚结构,囊胚继续发育可逐渐分化形成各种组织、器官等,A正确。第二步:结合题干信息。失分点误认为只要具备再生能力就具有细胞全能性。器高考领航卷·生物答案-32(第7套)
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