陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学习效果评估(四)物理试题

物理试题)
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较压力的作用效果。由实验现象可知:当受力面积一定时,越大,压力的作用效果越明显19.(4分)在“探究二力平衡的条件”活动中,学习小组设计了如图一1和图一2所示的两种实验方案。研究对象:小木块研究对象:
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