百校联赢•2025安徽名校大联考一历史试题
6.B根据材料可知，这一时期广州进口了大量印度棉花，并且通文化产业发展是否趋于衡，排除A项；传统媒体并没有过将其加工成棉布后远销海外市场，这有助于密切中国与被完全取代，排除B项；题干主要强调的是科技对文化产外部世界的联系，B项正确；材料未涉及加工棉布的生产方业的影响，而非全球化对民族文化的冲击，排除D项。式，无法得出新经营方式产生的结论，排除A项；鸦片战争【易错突破】材料主旨是信息技术的发展与经济的关系，后，清王朝被迫开放了五口通商口岸，从而打破了闭关锁国AB说法绝对化，易错D项是过度解读，材料未涉及跨国政策的限制，排除C项；鸦片战争后，自然经济开始缓慢解文化交流。体，中国被迫卷人资本主义世界市场，从而加快了传统手工」业的衰落,排除D项。学、诗学等定义为“文科”，并认为它们比制造物品的“技【易错突破】材料背景是传统手工业的发展，AD是过度解艺”更有价值，这反映出人文主义教育价值观的影响，即重读，易错C项“闭关锁国”只是官方控制对外贸易，并没有禁视人的价值和尊严，强调个性发展，重视培养人的综合素绝贸易往来。质，而非单纯追求实用技艺。这种教育价值观与当时文艺7.B根据材料可知，洋务派在大力发展军事工业的同时，还关注复兴时期新兴的人文主义思潮密切相关，C项正确；材料企业的经济效益，体现了军事和经济的联动关系，B项正强调的是新兴思想对人才培养的培养，而不是贵族阶层对确；材料未涉及洋务企业对外国资本人侵的抵制作用，不符教育权利垄断，排除A项；材料只是强调了文科的重要合题意，排除A项；洋务运动时期的民用企业采用官督商办性，并不能说明教育完全摆脱了天主教会的束缚，排除B的经营方式，不符合题意，排除C项；洋务派并未产生实业项；16～17世纪，近代科技兴起，与材料时间不符，排除D救国的思想，排除D项。项。【易错突破】基础知识不熟练，不能排除易错D项，一般是【易错突破】材料背景是文艺复兴，欧洲近代第一次思想解1895年以后。AC不是材料主旨或未涉及。放运动，侧重于思想文化方面。8.C根据材料及所学可知，此时正处于全民族抗战时期，国民政14.A根据材料可知，此时英国正在开展工业革命，科学和工艺府颁布《矿业法》有助于加强政府对矿业经营的管理，并且的重要性日益突出，但在年轻人的教育课程中却缺少这些从中获取了半数以上的股份，这为当时国防建设提供了经内容，这会使英国的工业发展缺乏相应的人才，表明英国济支持，C项正确；国民政府此举并不是与日本争夺重要的工业化的发展存在隐患，A项正确；第二次工业革命的特战略资源，与题意不符，排除A项；材料未涉及经营矿业与点是科学和技术日益紧密结合，不符合材料，排除B项；提倡国货运动的关系，不符合题意，排除B项；“中华民国领该学者认为英国工业化的发展存在隐患，“技术的积累决域内之矿均为国有”的主张不利于列强在华获取利益，“示定制造业前途”材料未体现，排除C项；该学者认为英国好西方以便争取战时外援”的说法与题意不符，排除D项。工业化的发展存在隐患，并不是工业发展导致教育的缺【易错突破】不能结合抗日战争的时代背景，理解材料的经失，排除D项。济统制政策。【易错突破】基础知识不熟练，不能结合第二次工业革命美9.B据材料及所学知识可知，伴随着社会主义制度在中国确立，国德国领先、英法落后理解材料。中国进人大规模工业化建设时期，需要较多的工人，材料中15.C从材料中可以看出，美国女工群体在维护自身权益时，使的集体宿舍可以在一定程度上满足工人生活的需要，B项用的是道德话语，而不是基于科学理论的斗争方法。一些正确；社会主义建设总路线提出的时间是1958年，排除A资本家利用了这一点，通过包装工厂来回避女工受到残酷项；集体宿舍并非中国传统民族的建筑式样，排除C项；剥削的事实，C项正确；题目中并没有提及基层社区和政1949年至1952年为国民经济恢复期，排除D项。府功能的关系，排除A项；材料主要强调的是工人运动的【易错突破】材料的背景是一五计划与工业化建设，易错AD问题，与贫富差距关系不大，排除B项；材料中并没有提到时间错误。C说法错误。女性群体社会地位的整体变化，只是描述了女工在工人运10.C根据“《推广种植玉米，提高粮食产量》"可知，这是要推广动中的边缘地位和她们试图伸张权益的尝试，排除D项。种植玉米,那必然就要加大对农业的投入，C项正确；20世【易错突破】材料隐含的背景是1848年《共产党宣言》发纪50年代赫鲁晓夫发起玉米种植运动，是要从农业领域表，马克思主义诞生。进行改革，漫画反映的并不是农业集体化成果显著，排除余16.（1)第一类是原发内生型，典型的例子是日本。第二类是原发A项；苏联虽然经历多次改革，但始终没有突破苏联模式外促型，典型的例子是中国。第三类是后发外生型，典型的束缚，排除B项；仅根据“推广玉米种植”并不能说明国的例子是印度。民经济比例趋于衡，且苏联的国民经济比例始终没有实背景：民族独立和解放运动的兴起，使得许多原殖民地和现衡，排除D项。半殖民地国家获得了独立地位，为这些国家的现代化发展【易错突破】基础知识不熟练，不能结合苏联工业化的特点提供了政治前提。国际政治经济秩序的重构，如联合国的及缺陷理解材料，易错BD与史实不符。A是无关选项。成立和世界贸易体系的建立，为欠发达国家提供了参与国11.C根据材料并结合所学知识可知,随着第三次产业革命的深际事务和融入全球经济的台。科技进步和全球化的推人推进，国际竞争日益趋向以科技创新能力为基础的综合动，使得欠发达国家能够利用现代科技手段加速自身发国力的竞争，科技进步与创新能力成为国家发展的制高展，并通过参与全球化进程获得更多发展机遇。国际援助点，导致美国的贸易保护主义突出对其知识产权的保护，和合作的加强，包括发达国家对欠发达国家的经济援助、故C项正确。材料体现的是美国的贸易政策调整，并未涉技术支持和人才培养等方面的合作，为欠发达国家的现代及国际贸易的主要产品，排除A项；发达国家依然在国际化发展提供了有力支持。经济格局中居于主导地位，排除B项；D项与史实不符，排(2)注意：重视传统文化的传承与保护：传统文化是国家的根除。基，是民族精神的体现。在追求现代化的过程中，不能忽【易错突破】阅读材料把握主旨的能力不足，AD说法错误，视对传统文化的传承与保护。只有保持文化的连续性，才易错B项是以偏概全，且不符合史实。能确保国家的精神凝聚力。12.C据题干并结合所学可知，这体现了科技的进步给文化产业结合国情，选择适合的发展道路：每个国家都有其独特的带来了巨大的变化和发展，C项正确；题干并未提及全球国情和历史文化背景，因此在推进现代化的过程中，不能96
本文标签：