河南省2024-2025学年度第二学期七年级阶段性测试卷（1/4）语文答案

2025-03-10 23:22:26 1℃

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②对个人而言，掌握一技之长，是实现个人价值的重要途径。凭借精湛技艺，钳工郑志明被评为广西汽车集团有限公司特级技师、首席技能专家；16岁开始学砌培的邹彬，勇夺第四十三届世界技能大赛优胜奖，如今已成长为中建五局总承包公司的一名项目质量总监；作为一名继电保护员，云南电网有限责任公司昆明供电局的李辉，带领团队先后完成技术攻关陷0余项，主导制定2项国家标准，取得50项国家专利·一个个凡劳动者通过技能成才的故事生动说明：苦练技艺、掌握精湛技能，能够开辟事业舞台，实现人生出彩。③数据显示，目前我国技能人才总量超过2亿人，高技能人才超过6000万人，但走，与推动高质量发展、构建新发展格局的人才需求相比，现有技能人才总量仍然不足，技能人才供品予盾仍然存在。这一方面需要进一步办好职业教育，培养高素质技能人才；另一方面也莺要完岳和落实技术工人培养、使用、评价、考核机制，提高技能人才待遇水，畅通技能人才职业发晨通通，完善技能人才激励政策。惟其如此,才能激励更多劳动者走技能成才、技能报国之路;培养更多高技能人才和大国工匠。（摘编自尹双红《培养更多高技能人才和大国工匠》，《人民口报》2023年10月13日）材料二：2023年,安徽省高技能人才队伍持续壮大，新增技能人才58.78万人,其中高技能人才20.99万人，高技能人才占技能人才比例达35.7%。全省技能人才和高技能人才总量分别达到724.4万、217.4万。安徽省技工教育发展高质量推进。新增技工院校5所,升格技师学院1所,全省技工院校数达91所，布局结构持续优化。全省技工院校累计招生7.9万人，完成年度目标任务的111.8%，在校生24万人,办学规模跃升至全国第5位，为社会发展输送5.5万名技术工人。（摘编自《安徽日报》2024年2月23日）材料三：要创新技能人才培养模式。近年来,我国制造业转型升级步伐加快,新技术、新业态不断涌现,深化技能人才培养，使之适应产业发展需要，成为一项新课题。为培养新时代技能人才，近年来，地方作了不少探索。比如，广东省人社厅发布“岗位+培养”学徒计划，协调龙头企业给应届毕业生和新入职职工提供10万余个学徒岗位,让年轻人能够掌握新技能新技术,能够顺利直达新兴产业岗位就业、成长、成才。要突出重点领域技能人才培养。“举网以纲，千目皆张”。技能人才培养不能“眉毛胡子一把抓”，要围绕国家重大战略、重大工程、重大项目、重点产业对高技能人才的需求，聚焦重点领域培养技能人才。要聚焦制造业、现代服务业等重点领域,建立一批国家技能根基工程培训基地,加大制造业高新技术、现代服务业和急需紧缺职业工种政府补贴培训支持力度;要围绕制造强国、质量强国、网络强国、数字中国等建设需要,加强重点领域技能人才培养,深入实施制造业技能根基工程，壮大技能劳动者队伍。（摘编自傅梦玲、丁健《培养造就更多大国工匠和高技能人才》，《中国青年报》2023年11月5日)材料四：科技强则国家强，科技兴则国家兴。当今，科技创新已成为国际战略博弈的主要战场，围绕科技制高点的竞争空前激烈。突破技术障碍、推进产业结构转型升级、建设制造强国,必须坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。在科技、教育、人才三者关系中,科技是关键，人才是基础,教育是根本。高水科技自立自强离不开卓越工程师和高技能人才、大国工匠的支持和保障。技能人才尤其是高技能人才是工人阶级队伍中的优秀代表，是我国人才队伍的重要组成部分，是支撑中国制造、中国创造的重要力量，也是实现高水科技自立自强、破解创新发展难题的“生力军”。我国是人才大国，但还不是人才强国。相关数据显示，截至2021年年底，我国技能人才总量超过2亿人，占7.5亿就业人员的26%；其中高技能人才超过6000万人，占技能劳动者的30%。而美国、日本、德国等发达国家高技能人才占技能人才的比例超过40%。（摘编自《培养造就更多大国工匠和高技能人才》，《光明日报》2023年10月31日)9.下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是（）(3分)A.培养更多高素质技术技能人才是全面建设社会主义现代化国家的需要。B.2023年安微省高技能人才队伍不仅持续壮大,而且占技能人才比例也大幅提升。C.只要突出重点领域技能人才培养，就能实现培养造就更多大国工匠和高技能人才的目标。D.我国是人才大国，但还不是人才强国，所以大力培养造就更多大国工匠和高技能人才非常必要。语文总复模拟样卷（五）第4页

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