2025年河北省初中学业水平模拟测评（六）二星历史试题
本文从以下几个角度介绍。
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1、2024年河北省初中毕业生升学文化课考试历史试卷
2、2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试理综试卷三
3、2024年河北区初中学业考查模拟试卷历史
4、2024年河北区初中学业水平考察模拟试卷历史
5、2024年河北省学业水平考试历史试卷
6、2024年河北省初中毕业生升学文化课考试历史
7、2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试(二)
8、2024河北各地初中名校期末卷汇编历史
9、2024年河北省初中毕业生文化课模拟考试二
10、2023-2024河北初中名校第二学期期末考试卷历史
08:44:!!! 5G 89时间1500~1850年1850~1945年1945~2000年主要移出地欧洲、非洲欧洲、亚洲亚洲、非洲、拉丁美洲主要移入地美洲美洲西欧、北美洲、大洋洲1846～1924年欧洲移出1960年迁移人口为325万，至1850年，黑奴约为1500人口迁移数量4 800万,1834~1941年亚1974年为947.5万，1985～万，为白人移民的4~5倍洲移出1200~3700万1990年，年增长率为2.59%摘编自蔡霞《国内外人口迁移研究现状综述》(1)根据材料一并结合所学知识，分析日耳曼人大迁徙的原因。（6分）(2)根据材料二并结合所学知识，归纳1945年前后国际人口迁移的差异。（6分)题答20.阅读材料，完成下列要求。（12分)材料文化主体性是一个民族或国家文化自信的基石，是其在世界文化多样性中保持独特性下和竞争力的关键所在。随着工业化进程的推进，西方文化逐渐渗透到近代中国的各个领域。内这种渗透不仅改变了人们的生活方式和思维方式，还削弱了中华文化的主体性，一些人开始对自己的文化身份产生怀疑和迷茫，甚至产生文化认同的危机。这种危机表现为对传统文线化的全盘否定和对西方文化的盲目崇拜，这对于中华文化的主体性构成了进一步的挑战。摘编自胡永辉《中华文化主体性的历史生成与时代塑造》封根据材料并结合所学知识，自拟一个论题，并进行论证。（要求：论题明确，论证充分，逻辑严密，表述清晰。）密.25-L-561B【高二3月夯基考·历史第6页（共6页）】
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