2025年河北省初中学业水平模拟考试（改编三）语文答案
本文从以下几个角度介绍。
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1、2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试理综试卷三
2、2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试二语文
3、2024河北省初中毕业生学业考试语文模拟试卷二
4、2024年河北省初中毕业生升学文化课考试 语文模拟卷(3)
5、2024年河北省初中学业水平考试语文
6、2024年河北省初中毕业仿真模拟考试(二)文科综合
7、2024年河北省初中毕业生模拟考试语文
8、2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试2语文
9、2024年河北初中毕业生升学文化课模拟考试语文
10、新目标2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试语文
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15，16题，的“秋雪”，竞与苏堤的断桥，同成陈迹！宿渔家18.文中“下窥”静定“两个加点词语的使用具有特殊的表达效果，请任选其中一个动词结合相关内容简要分析。（6分）李成用促杆声繁萤影多、江边秋兴独难过。云遮月桂凡枝恨，烟军渔舟一曲歌。19.文中画波浪线的句子可以改写成“自然的会有一种特殊的排列、节奏和式样”，语意基本相同，但原文表达效果更好，为难世斯人虽隐道，明时公道复如何？什么？（6分）陶家壁上精灵物，风雨未来终是投。[注]①李成用，個业、久不第，曾应辟为推官，因唐末乱离、仕途不达，逐寓居庐山等地，②杆，指机，织布机上的一个零件，③精灵物：此处指挂在墙上的纺织工具，①校：织布的工具，织布时在织机上不停地穿校。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，8分）15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）阅读下面的文字，完成20~22题A.机声声，董火虫飞舞，开篇以所见所闻描绘了秋夜渔家欢快的劳动场景。感觉是客观事物的个别特性在人脑中引起的直接反映，包括触觉、视觉、听觉等。其中，触觉是皮肤与物理接触时所产生B云遮住月桂，渔舟隐现在烟雾之中，景象腺胧，表达了诗人内心的迷花。的感觉，它需要①，不像视听觉那样可以存在一定的距离。当我们触摸到一样东西，常常会有很C.颈联对清明世道进行大胆质疑和反思，反映诗人对社会公正的深刻思考。踏实的感觉。柔软舒适的内衣、补实无华的家具、涣然一新的餐具，这些物品给我们带来岁月静好的生活匡味。D.“风雨”与《春晓》“夜来风雨声”的”风雨”含义虽有不同，但都情真意切。生活的艺术就是把（A)的日常琐事变成美好的感觉，给阳台一片花叶生辉，给蔬果一抹新鲜滋味，给身边的人一16.南宋诗人杨万里评价李成用的诗是“国风之遗音（反映现实、同情百姓），请结合本诗简要分析。（6分）点暖语笑容。②？从神经科学的角度解释，因为它们在传到大脑皮层的过程中激活了大脑的“愉快中祖”。感觉可能在尚未抵达大脑皮层的中途就激活了“愉快中祖”，这样的快感更简单而原始：也可能在抵达大脑皮（三）名篇名句默写（本题共1小题.6分）层形成认知之后又返回激活了“愉快中极”，此时的快感更鲜明而持久。就好比你听到美妙的音乐，当小提琴与钢琴交织出17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）的《梁祝》那熟悉动听的旋律在耳畔响起，宛如一股清泉满入心间，每次聆听，都能从那细腻的音符里品出别样的滋味，令（1）小美同学在屈原的作品中发现他经常用香花芳草作比响，对这个原因，她又发现司马迁在《屈原列传》中用”人（B).“两句做出了解释。20.请从第一段中找出两处错别字并加以改正，（2分）（2）（李凭签实引）一诗中”两句，用与（赤壁赋“舞幽整之潜蛟，泣孤舟之妇”中类似的意象和相同手法表现音乐艺术效果，颜有异曲同工之妙，（3）在古典文学拓展课上，王老师尝试将天文知识融人其中，要求学生以二十八是宿为例，选择含有星宿意象的古诗句，21.请在文中括号内填入恰当的成语。（2分）如-_”，讨论星宿意象营造意境、表达情感的作用。22.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12字，（4分）三、语言文字运用（20分）四、写作（60分）（一）语含文学运用1（本题共2小题，12分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）阅读下面的文字，完成18，19题一位行人说：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。”世间的事物，数量大了便生出美来，碧绿的山坡前几千个绵羊，按成一片的雪绒，是美；一天的繁星，千万双闪亮的神你是否同意这一说法？请写一篇文章。眼，从无极的蓝空中下窥大地，是美：泰山顶上的云海，巨万的云峰在晨光里静定着，是英.….数大便是美，数大了，似按要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。照着一种自然律，自然的会有一种特珠的排到，一种特殊的节奏：一种特珠的式样，唤起我们审美的本能，激发我们审美的情绪。所以西湖的芦获，与花瑪的付林，也无非是一种数大的美，但这数大的美，不是智力可以分折的，至少不是我的智力所能分折的，看芦花与看黄热的壹回，或从高处看松林的顶颜，性质是相似的：但因颜色的分别，白与黄与青的分别，我们对景而起的情惑，也就各各不问。漳州市2025届高三毕业班第三次教学质量检测语文试题第7页（共8页）漳州市2025届高三毕业班第三次教学质量检测语文试题第8页（共8页）
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