高三2025高考名校导航冲刺金卷(四)4生物答案
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4生物答案)
全国100所名校高考模拟示范卷2025年福建省普通高中学业水选择性考试生物学模拟试题（四）参考答案1.D【命题意图】本题以ATP荧光检测法为情境，要求考生运用所学的ATP的结构与功能等必备知识分析相关问题，体现了生命观念、社会责任的学科素养，突出综合性和应用性的考查要求。素发出荧光需要荧光素酶的催化和ATP水解提供能量，B项正确；发光强度与ATP的含量相关，因此可以通过测定发光强度来测定样品中的ATP含量，C项正确；ATP含量越高，说明待检测的食品所含微生物越多，越不卫生，D项错误。2.B【命题意图】本题考查物质跨膜运输方式的相关知识，要求考生掌握物质跨膜运输方式及其特点，能够根据题干信息得出正确的结论，【解题分析】SGLT-2抑制剂可以抑制肾小管和集合管对葡萄糖的重吸收，使过量的葡萄糖随尿性，B项错误；SGLT-2通过协助扩散的方式运输Na+，通过主动运输的方式运输葡萄糖，所以是SGLT-2抑制剂与葡萄糖竞争结合SGLT-2，D项正确。3.C【命题意图】本题考查核酶的相关知识，要求考生掌握酶的本质与特性，能够根据题干信息及酶的特点得出正确的结论。【解题分析】核酶的化学本质是RNA，其合成场所主要是细胞核，A项错误；核酶自身的RNA分所以核酶在催化反应前后结构可能发生改变，B项错误；核酶通过自我剪接反应将核苷酸间的一些序列剪切掉，并且将相邻片段连接成为成熟的RNA，所以核酶在催化过程中可能会形成磷酸二酯键，C项正确；核酶的基本组成单位是核糖核苷酸，D项错误。4.A【命题意图】本题以生态位分化为情境，要求考生运用所学的生态位等必备知识分析相关问题，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出综合性和应用性的考查要求。【解题分析依据题干所述示例可知，两种生物生态位重叠越多，竞争越大，而竞争会导致生态位分化。动物在生态位上的分化一般可以通过划分分布区域和活动范围、错开各自活动的时间、改变食物的种类形成不同的食性而形成，而共同利用的资源较为丰富时，不容易导致生态位分化，A项符合题意。5.D【命题意图】本题考查乳酸菌的相关知识，要求考生掌握微生物的培养与应用，能够根据题干信息得出正确的结论。【解题分析】乳酸菌是异养厌氧型生物，它们以碳水化合物（如葡萄糖、乳糖等）为底物，通过无氧发酵产生乳酸，A项正确；乳酸菌能促进抗体的分泌，所以乳酸菌能够提高浆细胞的分泌功能，B项正确；乳酸菌能分解牛奶中的乳糖，避免乳糖不耐受者产生不适，所以乳糖不耐受者缺乏乳糖6.C【命题意图】本题考查协同进化、种间关系等相关知识，要求考生掌握协同进化、种间关系的生物学卷参考答案（四）第1页（共6页）【25·（新高考）ZX·MNJ·生物学·FJ）
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