高三2025年全国高考冲刺信息卷(一)1历史(云南)试题
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1历史(云南)试题)
重点中学、教育强区考向考情信息卷（三）命题依据：本套试卷围绕高考评价体系展开，命题取材多样化，命题视角多元化，强化“考一教一学”有机衔接，引导基础教育依标教学，注重培养学生探索性、创新性的思维品质。本卷在中国古代史、近代史、现代史和世界史的不同模块之间的比例分配较为均衡，体现了对历史知识体系的较为全面的考查。试题难度：本套试卷难度适中，整体设计比较合理，考查基础的同时也紧密联系社会现实和热点问题。试题亮点：第2题通过福建崇安汉代城址与河北满城出土的铁犁相比，展现了南方农业生产技术有了一定的进步，体现了先民的劳动智慧。第5题通过北宋儒家学者的“觉醒”创设情境，考查儒学理论面对佛道思想的挑战，不断地吸收其他优秀成果丰富自身，以求适应时代的发展,有利于激励学生培养与时俱进的精神。第18题以东北解放区乡村文化建设入题，考查乡土文化，增强学生奉献家乡的责任感，培育家国情怀。试题详解1.C[命题立意]本题考查新石器时代文明，旨在培养学生史料实证的学科素养。[试题解析]根据材料可知,龙山文化的墓葬在规格和陪葬品方面均有明显差别,据此可知,该时期阶层分化已经出现,C项正确。距今约一万年前,我国就已进入新石器时代,而龙山文化时期属于新石器时代的后期,排除A项;根据材料无法得出“国家形态已比较成熟”的结论,且正式的国家形态是在夏朝确立的,排除B项;材料只反映了墓葬大2.(创新题)B[命题立意]本题考查汉代农业的发展，旨在培养学生史料实证的学科素养。当时南方已有能力制造更大更重的农具,反映出其在农业生产技术上有所进步,B项正确。汉代时经济重心仍在北方,并未南移,排除A项;铁犁重量不同可能有多种原因,不一定是冶炼技术的差异,也可能是设计用途等其他因素导致,C项属于过度推断,排除;精耕细作生产模式在春秋战国时期就已经开始形成,且仅通过出土的铁农具不能充分说明精耕细作生产模式在此时才形成，排除D项。3.C[命题立意]本题考查北魏孝文帝改革，旨在培养学生历史解释的学科素养。[试题解析]材料反映的是北魏前期和后期中枢机构部分长官籍贯数量分布的变化,漠南燕代地区的数量大幅减少，河南、河东汾并地区的数量大幅增多,结合所学知识可知,这是北魏孝文帝迁都洛阳带来的影响,C项正确。门阀士族虽也影响了官员籍贯数量分布的变化,但这也是孝文帝迁都洛阳取得汉族士人政治认同的结果,排除A项;北魏时期的选官制度主要是九品中正制,未发生明显变革,排除B项;材料只是中枢机构部分长官籍贯数量分布情况的变化,未体现中枢机构调整,排除D项。[试题解析]根据材料可知,两税法颁行时,总户数增加了190万,隐瞒人口的现象大大减少了。结合所学知识可知,这是因为两税法按人丁和资产缴纳户税,按田亩缴纳地税,改变了以人丁为主的税制,B项正确。两税法并未改变户籍分类的基本格局,包括原来的贵族官僚都需按规定交纳户税、地税,较之租庸调制下的以户为对象的征收面扩大了，
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